●  先秦諸子語錄
學而時習之
故事 錢三強苦攻英語
弟子入則孝
故事 孝子楷模--舜
溫故而知新
故事 蘇軾三抄《漢書》
知之為知之
故事 不知道就說不知道
人而無信
故事 王華沉銀
苟志於仁
故事 晏子向齊景公進忠言
君子喻於義
故事 徐特立義憤填膺
賢哉，回也
故事 孔子最得意的門生--顏回
志於道
故事 小曹衝智救庫吏
三人行
故事 陳毅拜師
有餘以奉天下
故事 餘闕賑災
人；去地
故事 地球是人類永遠的家園
自知者明
故事 孫中山拒稱“萬歲”
大器晚成
故事 獨眼也能登皇榜
福與禍
故事 塞翁失馬
……
唐宋八大家散文精讀

    《少年誦讀經典繫列：國學教育讀本（初中）》還對國學啟蒙讀本作了重新解讀，設計了更新穎的學習形式，引入學生與老師的對話，啟發學生對傳統的觀念進行新的思考，再通過“老師”的形像進行符合當代教育理念的解讀，特別是一些屬於“糟粕”的部分，通過討論的形式向讀者指出，這是《國學教育讀本》比較獨特的創新。對古詩部分，也作了分類，如低年級，以詠春、詠夏、詠秋、詠鼕、詠；中年級則以情感、風光、感悟、邊；高年級以田園、風光、家國、勵。初中則引入律詩和詞。