本教材是以“基於工作過程”的教學為指導思想，以提高學生的全面素質為目的，培養學生的職業能力為重點而編寫的。本書涵蓋了從設計服裝基礎到服裝設計工作過程中所需要掌握的知識，並且在傳授學生知識、培養學生技能時，更注重引導學生如何思考、如何創新。

●第一部分 設計基礎與實務篇
第一章 服裝設計概述
第一節 服裝設計概念
一、服裝概念
二、服裝設計的概念
第二節 服文化體繫
一、服裝與人
二、服裝與社會
三、服裝與文化
四、服裝與審美
第三節 中外服裝設計的歷史發展
及設計手法比較
一、服裝設計的歷史發展
二、中外服裝設計手法比較
第四節 服裝產業與設計師職位角
色
一、服裝產業
二、服裝設計師的職位角色
第五節 服裝設計的工作程序和生
產流程
一、服裝設計的工作程序
二、服裝生產流程
第二章 服裝設計形式美構成
法則
第一節 設計形式美法則
第二節 服裝設計形式美法則的運
用
一、統一與變化
二、節奏與旋律
三、對稱與平衡
四、強調(加強或減弱)
五、比例
六、對比與調和
七、呼應與穿插
八、重復
第三章 服裝設計要素
第一節 服裝面料
一、面料的性能
二、面料的外觀
三、面料的組合
四、面料的再造
第二節 服裝色彩
一、色彩的種類與屬性
二、色彩的審美特征
三、色彩的組合與搭配
四、服裝流行色
第三節 服裝形態設計
一、服裝形態要素
二、造型與人體的空間關繫
三、服裝廓形設計
四、服裝內部結構設計
五、服裝細節設計
六、服飾時尚與流行
第四章 服裝設計的方法與能
力訓練
第一節 概述
第二節 服裝設計思維的基本特征
一、設計思維的形像特征
二、設計思維的創新特征
三、創造性設計思維過程
第三節 服裝設計思維能力的訓練
一、觀察能力的訓練
二、想像能力的訓i練
三、聯想能力的訓練
四、感悟能力的訓練
五、直覺能力的訓i練
第四節 服裝造型設計方法的訓I練
一、感悟
二、借鋻
三、變通
四、組合
五、搭配
第二部分 分項實訓篇
第五章 不同類別的服裝設計
第一節 創意服裝設計
一、創意的概念
二、設計的靈感來源
三、創意服裝設計的方法
四、創意服裝設計的原則
第二節 繫列服裝設計
、繫列服裝設計概述
二、繫列服裝設計的形式
三、繫列服裝設計方法與過程
四、繫列服裝設計的原則
第三節 女裝設計
一、女裝設計的主要特征
二、女裝的分類設計。
三、女裝設計案例
第四節 男裝設計
、男裝的特征
二、男裝的分類
三、男上裝的分類設計
四、男下裝的分類設計
第五節 童裝設計
、童裝設計概述
二、童裝的分類
三、不同生長期的童裝設計
四、童裝設計要素
第六節 職業裝設計
一、職業裝的概念
二、職業裝的分類
三、職業裝的特性與設計原則
四、職業裝設計案例分析
第七節 針織服裝設計
一、針織服裝概述
二、針織服裝的分類
三、針織原料
四、針織服裝的面料設計
五、針織服裝的色彩設計
六、針織服裝的造型設計
七、針織服裝設計案例
第六章 服裝品牌形像塑造
第一節 服裝品牌概述
一、服裝品牌的類型
二、品牌服裝的特點
三、服裝品牌的構成模式
第二節 服裝品牌的定位
一、目標市場定位
二、產品定位
第三節 服裝品牌商品企劃過程
一、市場調查
二、信息分析
三、目標市場的確定
四、品牌理念與品牌風格的確
定
五、商品構成戰略
六、設計開發
第四節 有名服裝名牌設計風格
一、有名設計師及品牌風格
二、大師作品設計模擬
參考文獻
後記

本書涵蓋了從設計服裝基礎到服裝設計工作過程中所需要掌握的知識，並且在傳授學生知識、培養學生技能時，更注重引導學生如何思考、如何創新。參與編寫本教材的多位教師不僅具有多年從事高職服裝教育教學的經驗，還兼具中外企業工作的經驗。本教材采取模塊結構，包括基礎知識模塊和分項實訓模塊，在教材的內容上更注重專業知識的基礎性、繫統性、規律性和實用性，一種更寬泛、更合理的教學形式，將企業中設計流程、生產程序、品牌策劃等“工作過程”呈現在課堂上，架起了一座學校與企業直通的橋梁，真正做到“基於工作過程”的教學。

吳啟華 編 著