由錢煥琦、張勤編著的《小學教師職業道德實踐/師德實踐培訓資源》高度關注小學生好新、好動、好勝、好學的特點，將教師的職業道德修養牢牢地固著於孩子們的成長和發展的需求之中，伴隨著孩子們的成長，教師自身也得到不斷的完善。鋻於這一理念，全書呈現了“讓孩子明白身在何處”、“找到開啟孩子心靈之窗的鑰匙”、“為孩子插上想像的翅膀”、“給孩子一個堅定的眼神”、“不能讓一個孩子掉隊”、“用學習帶來更多的智慧”等豐富的內容。
《小學教師職業道德實踐/師德實踐培訓資源》遵循認知規律，內容呈現上按照“典型案例——案例分析——行動策略”的邏輯順序；語言表述上通俗易懂，結合編者訪談的體會和自身對於小學教育的認知，意在使小學教師感同身受，產生共鳴；行動策略上具體細致，從小處著眼，屬於“踮起腳尖就能夠得著”的。我們期望小學教育工作者們能夠因此受到啟發，身體力行，積極完善小學教育的方方面面，並能夠將科學的教育理念、教育方法發揚光大，影響更多、更大的教育群體，以提高小學教育的整體品質。
