《統計基礎》作為高校財經管理類各專業的核心課程，其理論與方法在幾乎所有的自然科學和社會科學領域都有廣泛的應用。將統計實踐過程、統計理論和方法組成一個較為完整的體繫，吸收本學科新的、比較成熟的研究成果，擴展統計學的內容，更加理論聯繫實際、統計方法的闡述和統計技能的訓練，以幫助讀者在實踐中正確使用統計方法及信息化工具應用，在“統計調查”中增加了問卷調查的內容，以滿足市場調查行業發展的需求;教材緊密結合經濟管理實際，運用*新的案例及數據，回避了純數學描述，每章*後有思考與練習，並且緊密結合Excel軟件和SPSS軟件的應用，充分反映了信息化教學的目標和要求。本教材共有9個項目，在章節結構安排、概念關繫表述、圖形表格選取、案例分析等方面均圍繞教學需要展開。

2000年—2004年 安徽財經大學 統計學專業 本科 2004年—2007年 安徽財經大學 統計學專業 研究生 2007年3月至今 安徽工商職業學院 專業教師 科研成果： 1、公開發表獨撰（或**作者）教科研論文20篇，其中三類16篇，四類4 篇。 2、主持8項省部級以上教科研項目，主持院級教科研項目共4項，參與6項省部級項目及多項院級項目。 3、榮獲省級教學成果一等獎（排名**）、二等獎和三等獎。 4、指導學生參加全國數學建模大賽榮獲國家一等獎、二等獎和省一等獎。 5、指導學生參加大學生市場調查與分析大賽榮獲安徽省一等獎、國家一等獎2次。

項目一緒論
案例導入與問題提出
學習目標
任務一統計的意義
任務二統計數據的類型
任務三統計學中的基本概念
任務四統計軟件簡介
小結
思考與練習


項目二統計調查
案例導入與問題提出
學習目標
任務一統計調查方案
任務二統計調查的組織方式
任務三統計調查的方法與技術
小結
思考與練習


項目三統計整理
案例導入與問題提出
學習目標
任務一數據的預處理
任務二品質數據的整理與展示
任務三數值型數據的整理與展示
任務四合理使用圖表
小結
思考與練習


項目四綜合指標分析
案例導入與問題提出
學習目標
任務一總量指標
任務二相對指標
任務三平均指標
任務四標志變異指標
小結
思考與練習


項目五抽樣估計
案例導入與問題提出
學習目標
任務一抽樣估計的一般問題
任務二抽樣誤差
任務三抽樣估計
任務四其他抽樣組織形式
小結
思考與練習


項目六相關與回歸分析
案例導入與問題提出
學習目標
任務一相關分析
任務二回歸分析
小結
思考與練習


項目七時間序列分析
案例導入與問題提出
學習目標
任務一時間序列的基本問題
任務二時間序列的分析指標
任務三動態趨勢及其計算和應用
小結
思考與練習


項目八統計指數與因素分析
案例導入與問題提出
學習目標
任務一基本問題
任務二總 指 數
任務三平均指數
任務四指數體繫及因素分析
任務五幾種常用的指數
小結
思考與練習


項目九統計分析報告
案例導入與問題提出
學習目標
任務一統計分析報告的意義
任務二統計分析報告的撰寫
小結
思考與練習



項目十Excel在統計中的應用
案例導入與問題提出
學習目標
任務一Excel在統計整理中的應用
任務二Excel在綜合指標分析中的應用
任務三Excel在抽樣中的應用
任務四Excel在時間序列分析及預測中的應用
任務五Excel在相關與回歸分析中的應用
任務六Excel在統計指數中的應用
小結
思考與練習


參考文獻
附錄一：中華人民共和國統計法（2009年修訂）
附錄二：統計專業職務試行條例
附錄三：正態分布概率表

指數是一種反映社會經濟現像數量變動的相對數，指數這一概念可應用於許多科學領域中，但能引起特別關注的還是經濟學領域。指數是一種表明社會經濟現像動態的相對數，運用指數可以測定不能直接相加和不能直接對比的社會經濟現像的總動態；可以分析社會經濟現像總變動中各因素變動的影響程度；可以研究總平均指標變動中各組標志水平和總體結構變動的作用。