《中醫護理導論》是引導學生明確中醫護理學的基礎理論和學科框架的一門重要的專業基礎課。本課程的設置目的是讓學生在專業學習的入門階段，掌握中醫護理的基本理論知識、培養中醫護理的專業素質，了解中醫護理的內涵及特點。為培養學生獨立解決臨床問題和創造性思維的能力奠定良好的基礎。
在調研前期中醫護理相關教材的基礎上，本教材編寫的出發點是傳承和創新。本教材具有四方面的特點：一是突出中醫基本理論在中醫護理的運用，達到中醫藥理論與中醫護理理論的有機結合；二是突出中醫思維的培養和理論特色，設中醫哲學基礎和思維方式章節，將陰陽學說、五行學說、整體思維、形像思維和辯證思維等寫入教材，進行專題介紹；三是突出傳統文化和中醫藥文化的關繫，設中醫藥文化與中醫護理章節，將儒道文化、傳統護理倫理道德以及干支歷法等寫入教材，進行專題闡述；四是突出教材重要知識點，運用大量圖表對重要內容進行梳理和呈現，且每章有學習目標和復習思考題，有利於學生對知識框架的把握和思考理解。

羅堯嶽，男，教授，博士，中西醫結合臨床博士後，碩士生導師。從事《中醫基礎理論》、《中醫診斷學》、《中醫護理學基礎》、《護理研究》等課程教學及科研、臨床工作18年，具備較豐富的中醫理論知識、臨床診療、教學及科學研究經驗。 全國中醫藥高等教育學會護理教育研究會理事；世界中醫藥學會聯合會中醫診斷中醫診斷學專業委員會理事；湖南省中醫藥學會護理專業委員會副主委。在國內外刊物上發表學術論文40餘篇。主編、副主編教材和著作4部，參編6部。主持省部級課題4項、廳級課題3項，參與課題研究10餘項。獲教育部高等學校科學研究優秀成果自然科學二等獎1次，湖南省自然科學二等獎1次、湖南省科技進步二等獎1次、中華中醫藥學會科學技術三等獎1次以及省級教學成果獎1次。

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