《歡迎光臨幸福廣場》：
喵喵從咕咕那裡收到了一份特殊的生日禮物——電鋸和電鑽。喵喵非常喜歡，並且用這些工具為咕咕家做了漂亮的嬰兒床。旺旺一家聽說後，也請來喵喵幫忙，喵哺為他們建了一座明亮義溫暖的“陽光小屋”。喵喵手藝精湛，漸漸小有名氣，他帶領大家建起了村子裡的幸福廣場。可是，剛剛建好的小廣場被一場突如其來的大雨淹沒了。喵喵和咕咕沒有被嚇倒，他們利用水能建造了水車，還利用風能建造了抽水風車，憑借自己的智慧克服了困難。
《歡迎光臨幸福廣場》這本書告訴我們工具和機械的轉動需要依靠各種各樣的動力，電鋸和電鑽依靠電能，房子利用太陽能，水車利用水能，風車依靠風能。在閱讀故事的過程中，家長們可以向孩子簡單地說明一下這些原理。
家長們還可以和孩子一起尋找一下我們周圍依靠電能運轉的機械。也可以利用放大鏡彙聚太陽的熱量，看一看是否能夠把紙張點燃。刮風的時候，也可以帶孩子出去，觀察一下風車的轉動。通過這些活動，孩子們會更好地理解動力的來源，也可以從中認識到我們身邊還有很多利用這些動力的工具和機械。

《鼓聲咚咚咚》：
賣藥的流浪馬戲岡來了，村子裡響起嘹亮的喇叭聲和鼓聲。馬戲團裡的鼓手叔叔引起了喵喵的注意。鼓手叔叔毛發烏黑，眼睛閃亮，步伐敏捷，他會不會就是喵喵的爸爸呢？馬戲團離開後，喵喵跟著鼓樂聲追了出去，但是無論走到哪裡都沒有找到鼓手叔叔的身影。最後，喵喵受到山羊爺爺的啟發，他決定重新振作起來，回到村子，回到自己的尖頂小屋。
《鼓聲咚咚咚》這本書中介紹了許多我們經常可以聽到的聲音。比如說：喇叭聲、敲鼓聲、小提琴和長笛的聲音。除了這些樂音之外，還出現了風聲、溪水聲、鳥兒的叫聲等一些大自然的聲音。這些聲音都是由於物體的振動傳到我們的耳朵裡的。家長們可以引導孩子思考一下這個問題：為什麼鼓手叔叔用手捂住鼓面，鼓聲就停止了呢？可以取一隻碗讓孩子嘗試一下，先敲一敲碗邊，然後再抓住碗身，看看會發生什麼。
家長們可以帶領孩子學著區分樂音和噪音，制造一個安靜的環境，讓孩子傾聽來自我們周圍的各種聲音。還可以和孩子一起用錄音機錄一段聲音，也可以利用紙杯和棉線，和孩子一起制作“紙杯電話”。這些都是讓孩子進一步認識聲音的好方法。

《我愛我的舊卡車》：
喵喵在公雞大伯家的果園裡工作。收獲的季節到了，喵喵把紅通通的蘋果裝在舊卡車上，準備送到果汁工廠。在去工廠的路上，喵喵遇到了小狗旺旺一家人。旺旺家的小汽車壞掉了，停在路上不知如何是好。大家仔仔細細地檢查了小汽車，方向盤、雨刷、油門、後備箱、窗戶，但是沒有發現哪裡出了問題。喵喵到汽車修理店裡請求幫助，發現是小汽車的油表指示燈壞了。喵喵往車裡加了油，旺旺家的小汽車重新跑了起來。
汽車是我們身邊經常可以看到的一種機械。通過《我愛我的舊卡車》的學習，孩子們會比較容易地了解汽車的用途。書中關於修理汽車的內容，可以幫助孩子們了解汽車的基本構造。家長們還可以告訴孩子，汽車要有汽油纔可以跑動。汽油就像我們每天喫的飯菜一樣，我們喫了飯就會有力氣，汽車也隻有加了汽油纔能跑起來。
家長們還可以和孩子一起了解汽車的構造及其作用，以此來提高孩子對汽車這種機械的興趣。此外，家長們還可以給孩子講述在沒有汽車的年代，人們是怎樣搬運物體的。也可以進一步引導孩子，讓孩子去想像未來的小汽車會是什麼樣子，會有怎樣的變化。

《咕咕結婚了》：
母雞大嬸家的老大咕咕是喵喵的好朋友。他非常喜歡住在果園裡的小母雞白白。為了在未來的嶽父公雞大伯面前展示自己，咕咕使出渾身力氣把收獲的大白菜搬上小推車，滿頭大汗地把整車白菜拉走了。喵喵從小推車上受到啟發，他把輪子裝在鞋子底下，制作了一雙可以跑得很快的“快跑鞋”。咕咕也利用輪子加木板做成架子車，幫公雞大伯搬運了很重的果汁缸子。
在《咕咕結婚了》這本書中，我們可以看到不同種類的輪子。有裝在小推車上的車輪，有安裝在鞋子下面的小輪子，還有婚禮上客人們騎的自行車的輪子。通過書中的描寫，孩子們可以很容易地認識到不同輪子的不同用途。
家長們還可以和孩子們一起尋找其他物體上的輪子，比如說小汽車、自行車、輪滑鞋、飛機和火車上的餐車等一些常見物體的輪子。讓孩子通過自己的探索和想像，發現更多使用輪子的東西，從而更好地了解輪子這種工具和它多種多樣的用途。

《歡迎來喵喵家做客》：
“有用的工具”這一主題以小黑貓喵喵定居村莊為背景，講述了他在村子裡生活中所遇到的一繫列妙趣橫生的故事。除了喵喵以外，我們還可以看到母雞大嬸一家，小公雞咕咕，公雞大伯，還有小狗旺旺一家的身影。喵喵是一隻野貓，野貓原本應該離開家人獨立生活，可是小野貓卻希望能有一個自己的家，過上安定的生活。最終，喵喵幫助母雞大嬸修好房子後，得到了一片屬於自己的土地。他利用手中的工具，蓋起了一座屬於自己的房子。
《歡迎來喵喵家做客》在本書中，我們可以看到各種各樣的工具。例如：母雞大嬸的簸箕，喵喵所使用的鋸子、錘子、螺絲刀、鉗子、釘子，還有梯子等工具。家長們可以幫助孩子們認識這些日常生活中可以用到的工具，激發孩子的好奇心，讓孩子自主地觀察與發現。
家長們也可以和孩子一起找一找家中的工具，並且告訴孩子這些工具的用途。這樣，孩子也會更好地認識到這些工具給我們的生活所帶來的便利。此外，還可以舉一些例子，例如掃帚演變為吸塵器，縫衣針發展為縫紉機等，為孩子講述簡單工具發展為復雜機械的演變過程。

樸安羅，1992年榮獲韓國“年輕媽媽創作童話獎”之後，開始走上作家之路。1997年以作品《老甕》獲頒“因材施教”文學獎，著有《洗碗布姐姐》《風琴小偷》《鼴鼠小姐愛上了小貓》等童話故事。

崔民吾，韓國出版美術協會會員，2002年曾獲“韓國出版美術人獎”，繪有多本圖畫書，代表作有《小豬》《我的小雞雞是歷史遺跡》《好臭的一泡屎》《蚱蜢、長嘴鳥和螞蟻》等。在“有用的工具”這一繫列中，采用油畫棒和丙烯顏料，刻畫了動物的獨特形像。

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《歡迎光臨幸福廣場》
《鼓聲咚咚咚》
《我愛我的舊卡車》
《咕咕結婚了》
《歡迎來喵喵家做客》