本書根據教育部*新制訂的中等職業學校電子測量儀器及應用課程教學的基本要求，結合編者多年的教學實踐，為進一步提高學生的職業技能與自主創新能力編寫而成。在內容取材及安排上，以“必須”和“夠用”為前提，講清概念，強化應用。 全書分為七個教學任務，分別是分析電子測量誤差、信號發生器、電子電壓表、數字萬用表、電子示波器、電子計數器、綜合應用與評價。基於“適應性、實用性、通俗性、靈活性”的原則，本書在編寫時降低了電子測量儀器工作原理的理論深度，注重和強調儀器的應用技能，理論聯繫實踐。為了方便教師教學，本書還配有教學指南、電子教案、習題答案（電子版）和信息化教學平臺等教學資源。

任務一 分析電子測量誤差 1
測量與誤差概述 1
一、絕對誤差 2
二、相對誤差 8
測評 11
任務二 信號發生器 13
信號發生器概述 13
一、信號發生器的使用 14
二、信號發生器的結構與原理 19
測評 25
任務三 電子電壓表 27
電子電壓表概述 27
一、電子電壓表的使用 29
二、電子電壓表的結構與原理 33
測評 43
任務四 數字萬用表 45
數字萬用表概述 45
一、數字萬用表的使用 46
二、數字萬用表的結構與原理 54
測評 60
任務五 電子示波器 62
電子示波器概述 62
一、數字示波器的使用 63
二、數字示波器的結構與原理 75
測評 83
四、閱讀材料：模擬電子示波器 85
任務六 電子計數器 91
電子計數器概述 91
一、電子計數器的使用 92
二、電子計數器的結構與原理 96
測評 103
任務七 綜合應用與評價 105
一、正弦信號發生器的制作與測量 105
二、脈衝信號發生器的制作與測量 109
三、MF47萬用表的制作與測量 112
四、課程測評 126

“電子測量儀器及應用”課程與“電工技術基礎與技能”“電子技術基礎與技能”“單片機技術與應用”等課程緊密相關，是職業教育電類專業必修的一門專業技能課程，它具有理論性、綜合性、實踐性極強的特點。

本課程要求學生熟練掌握設備運行及維修過程中常用電子測量儀器儀表的使用，還要求學生對儀表的結構、性能、選擇、維修有所了解。由於電子測量是電子產品加工生產環節以及日常設備運行中必須的檢測、調試、維修手段與工具，因此對學生的基本專業認知及素質養成也有重要意義。為了達成以上課程目標，教材精選了分析電子測量誤差、信號發生器、電子電壓表、數字萬用表、電子示波器、電子計數器、綜合應用與評價七個教學任務，摒棄了一些中職學生不容易理解而且在將來就業中使用頻率不高的頻域測量、虛擬測量等內容，選擇目前市場上比較常見的現代化電子測量儀器為學習內容，從而減輕了學生的學習負擔，真正做到學以致用。

在教學內容的組織上，每一個教學任務又包括“跟我練一練”“仿真練一練”“實踐量一量”“自主學一學”“拓展修一修”“探究想一想”“自評考一考”等教學環節，理實一體，使得教材具有如下特點：

1．理論、實踐教學與信息化教學手段相結合；

2．自主、探究學習與教師導學相結合；

3．做中學、做中教相結合；

4．過程評價與定量評價相結合；

5．信息化技術對教學及時評價，迅速反饋於教學。

本課程建議總學時為72學時，各任務學時分配如下：

任務 學時 任務 學時

任務1 分析電子測量誤差 6 任務5 電子示波器 12

任務2 信號發生器 8 任務6 電子計數器 6

任務3 電子電壓表 8 任務7 綜合應用與評價 16

任務4 數字萬用表 8 考試、機動 8

本教材由江蘇省溧水中等專業學校吳建生老師主編、統稿；南京市莫愁中等專業學校周德仁老師策劃、制定編寫大綱，並對全書進行了審閱，周德仁、吳建生老師共同編寫樣章；江蘇省高淳中等專業學校吳曉紅，上海信息技術學校黃傑，江蘇省溧水中等專業學校劉曉鳳、朱信發，江蘇省潤州中等職業學校徐培等老師擔任副主編。在本書編寫過程中，參閱了多種同類教材、專著以及各測量儀器的產品說明書，江蘇省高淳中等專業學校陳軍、張瑞顯老師也參與了本教材信息化教學平臺資源的建設，在此一並表示感謝。

由於編者的學識和水平有限，本書不當和缺點在所難免，敬請讀者批評指正。

為了方便教師教學，本書還配有教學指南、電子教案、習題答案（電子版）和信息化教學平臺等教學資源。請有此需要的教師登錄華信教育資源網（www.huaxin.edu.cn或www.hxedu.com.cn）免費注冊後進行下載，有問題時請在網站留言板留言或與電子工業出版社聯繫（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。

編者