●第一部分北京協和醫學院醫學教育實踐與思考
醫學八年制藥理學實驗教學改革的探索與思考
基於醫學研究生培養機制改革的獎、助學金制度的探索與實踐
組織學考試的質量測評
醫學院研究生導師遴選繫統建設的探索與實踐
北京協和醫院學生短期國際交換項目
以創新為理念的臨床應用解剖學教學改革
臨床醫學畢業考試之客觀結構化臨床考試的實施效果調查
臨床醫生壓力狀況對八年制醫學生職業素養培育的啟示
應用多站迷你面試（MMI）考試促進八年制臨床醫學“預科”與“基礎”銜接實踐探索
無紙化客觀結構化臨床考試（OSCE）應用探索
臨床醫學專業“七轉八”入學考試增加客觀結構化臨床考試實踐探索
做好遺體捐獻，促進解剖教學改革
臨床應用解剖學帶教體會
開展八年制醫學生生理設計實驗課的教學經驗
人體解剖學workshop教學實踐
第二部分醫學教育方法方式探討
多媒體教學、模擬訓練與動物實驗結合用於外科操作技能培訓
中美醫學生臨床放射學課程中應用PBL的比較
標準化病人應用於中國臨床執業醫師技能考試的相關因素探討
以框架為基礎的學習模式的實施及其可推廣性分析
多媒體教學法與插管模型教學法用於培訓初學者視頻喉鏡下基本插管技能
虛擬病例教學軟件PUMC—DxR Clinician的初步試用和評估
TTE模擬教學在麻醉專業住院醫師基本超聲技能教學中的應用
兩種不同教學方法在麻醉醫師經食道超聲模擬教學中的比較
臨床應用解剖學在婦科盆底手術教學中的應用
婦產科模型示教應用的探索
第三部分醫學教育熱點分析
近5年醫學教育研究熱點分析
北京協和醫院超聲醫學科醫患溝通現狀及培訓需求調查
中國臺灣地區醫學教育的特色及啟示
北京協和醫學院基礎學院研究生報考因素調查
MOOCs在醫學教育領域中的現狀分析和展望
北京協和醫院超聲醫學科畢業後繼續教育教學需求調查
國外醫學教育課程設置及改革趨勢的比較
淺談美國醫學教育的臨床教學反饋
專升本護理學專業護士心理健康狀況調查及相關性
臨床課程前科研培訓對醫學本科臨床診斷學學習的影響分析
北京協和醫院臨床住院醫師對超聲檢查認識情況的調查分析
規範化外科教學中三維可視化觸屏平臺應用的師資培訓效果分析
以名義團體技巧探討護理人員眼中的醫生職業素養
教學反饋的發展與特點及其在臨床教學中的應用特點
美國哈佛醫學院課程體繫改革對中國醫學教育的啟示
……
第四部分醫學教育管理
