●前言
●第一章管理與管理學
●學習目標
●關鍵術語
●結構框圖
●引入案例
●第一節管理的含義
●第二節管理者
●第三節管理的基本屬性
●第四節管理學的研究內容和研究方法
●本章小結
●復習思考題
●案例思考
●第二章管理的昨天與今天
●學習目標
●關鍵術語
●結構框圖
●引入案例
●第一節早期的管理實踐與思想
●第二節管理理論的發展
●部分目錄

管理活動是人類社會發展不可缺少的重要社會實踐活動，在人類社會幾千年的實踐活動中，積累了豐富的管理經驗，形成了光輝燦爛的管理智慧和博大精深的管理思想。本教材正是在總結吸收了前人豐富的管理思想和管理理論的基礎上，結合近期新研究成果，集中所有編者的教學經驗編寫而成，在總結繼承的基礎上，力求創新。本書繫統地介紹了管理的基本思想、原理和方法，詳細地闡述了計劃、組織、領導、控制等管理職能和管理創新的客觀規律及實施要點。

前言管理是人類的基本活動之一，凡有人群的地方就有管理，每個人既是管理者，又是被管理者。大到管理國家、管理社會、管理企業，小到管理家庭、管理親人，每個人都有一定的管理職責。即使沒有管人的權力，也有管事的職責，所以，管理是普遍存在的，因而學習管理對每個人都是必要的。
    管理學是一門既古老又嶄新的學問，它是與生產力發展水平相適應的：農業社會有農業社會的管理，工業社會有工業社會的管理，後工業社會有後工業社會的管理，信息社會有信息社會的管理。管理總是一定生產力發展水平下的管理，它又推動著社會生產力水平的發展；它既是科學技術發展的產物，又推動著科學技術的發展；管理推動著文明的發展，管理又是一種文明狀態。管理由野蠻（如奴隸社會的管理）走向文明，這就是管理的發展。
    管理作為一種實踐雖然由來已久，但等