●目    錄
●前言
●一  歌唱1
●模塊一  歌唱的發聲原理2
●任務一  學唱《鄉間的小路》2
●任務二  歌唱《小手拍拍》6
●模塊二  歌唱的發聲器官及其作用8
●任務一  學唱《喀秋莎》8
●任務二  歌唱《瑪麗有隻小羊羔》11
●模塊三  歌唱的正確姿勢13
●任務一  學唱《花非花》13
●任務二  歌唱朝鮮族兒歌《小奶牛》17
●模塊四  歌唱的呼吸方法19
●任務一  學唱《思鄉曲》19
●任務二  歌唱《鈴兒響叮當》25
●二  歌唱與表演唱29
●模塊一  歌唱的呼吸訓練30
●任務一  歌唱《二月裡來》30
●任務二  表演唱《祝你生日快樂》35
●模塊二  歌唱的發聲方法37
●部分目錄

《唱歌與幼兒歌曲彈唱》是學前教育專業學生的核心課程，該教材的編寫，僅僅圍繞《唱歌與幼兒歌曲彈唱》教學標準和幼兒園教師崗、保育崗職業能力要求進行。集中體現貼近幼兒園教育任務、貼近幼兒園課程（領域要求），貼近幼兒教師應用的教學原則，突出能力為本、促進學生發展的評價原則，本教材從中外藝術歌曲的歌唱與演唱和小中大班幼兒歌曲的歌唱、表演唱、彈奏、彈唱、運用兩大方面入手考慮。分六個進行。

前    言“唱歌與幼兒歌曲彈唱”是音樂教育的重要部分，也是職業學校學前教育專業開設的一門專業核心技能課程。本書優選的特點是與行業（幼兒園）深度接軌，通過教學與實踐，讓學生深入地學習、掌握唱歌的基礎理論和基本技能，培養其獨立歌唱、表演唱和彈唱的能力，提高學生對音樂的理解與感受，使之能結合課堂教學獨立完成表演唱和彈唱作品，適應幼兒園領域活動，滿足在整合課程理念下對音樂活動的要求。
    全書分為，下設若干模塊，每個模塊又分為兩個任務：任務一為五線譜形式的中外藝術歌曲學與唱，任務二為簡譜形式的中外幼兒歌曲唱與彈。每個任務都由【任務情境】【任務目標】【學做準備】【任務實踐】【考核評價】【拓展任務】【知識鏈接】7個環節組成。學生通過前五個環節的學習，最終達到獨立歌唱藝術歌曲和表演唱、彈唱幼兒歌等