●第1章 現代教育技術概述 1
●1.1 現代教育技術的基本概念 1
●1.1.1 教育技術 1
●1.1.2 電化教育 2
●1.1.3 現代教育技術 3
●1.2 現代教育技術的意義和作用 4
●1.2.1 人的社會化需要現代教育技術 4
●1.2.2 教師的專業化需要現代教育技術 4
●1.2.3 師範類學生的全面發展需要現代教育技術 4
●素材獲取篇
●第2章 文本素材獲取 9
●2.1 數字圖像中文本的獲取 9
●2.2 掃描儀獲取 10
●2.3 從PDF文件中獲取 12
●2.4 網頁文字獲取 14
●練習 15
●第3章 圖像素材獲取 16
●3.1 利用數碼相機獲取圖像 16
●3.1.1 數碼相機概述 16
●3.1.2 利用數碼相機獲取素材的方法 17
●部分目錄
李丙春主編的《現代教育技術應用》分為素材獲取、素材加工處理和素材應用三部分。素材獲取篇包括文本素材獲取、圖像素材獲取、音頻素材獲取和視頻素材獲取；素材加工處理篇包括Photoshop CS5圖像處理、GoldWave音頻處理和Premiere CS5視頻處理；素材應用篇包括Flash多媒體課件制作和PowerPoint 2010在教學中的應用。本書采用案例式和任務驅動的思路編寫，目的是通過相關軟件基本功能的學習和典型案例的分析演練，使學生掌握利用現代教育技術和手段處理教學素材的方法，形成個性化的教學媒體，很終為教學活動服務。
《現代教育技術應用》可以作為高等學校本、專科學生教育技術公共課教材和中小學教師繼續教育教育技術課程培訓教材，也可供從事信息技術、教育技術教學的教師參考。
