隨著臨床醫學專業綜合改革的進一步深入，第二輪臨床醫學專業器官-繫統整合教材有必要將基礎與臨床的內容進一步進行整合。因此，作為國家衛生健康委員會“十四五”規劃臨床醫學專業器官-繫統整合教材，《消化繫統與疾病》(第2版)在學習和借鋻國際優選經驗、總結第一輪教材使用反饋意見基礎上，對消化繫統涉及的基礎與臨床醫學知識進行了有機整合，大幅度縮減了重復內容，更合理地分配和銜接了各學科交叉的知識點，實現了消化繫統知識的完整性、繫統性呈現，有助於培養學生繫統地認識消化繫統的發生、結構功能及其疾病的發展、轉歸。在培養學生分析問題解決問題的能力以及畢業後的臨床勝任力方面有很大優勢。本教材主要適用於臨床醫學(五年制)、臨床醫學“5+3”一體化本科階段，也可供臨床醫學(八年制)專業學生使用。優選的亮點是重點強調醫學教育變革中的整體性和主動性，更加注重引導學生主動參與學習的積極性和興趣養成。
呂毅,董衛國,蘭平 編
董衛國，醫學博士，武漢大學人民醫院教授、主任醫師、博士生導師。兼任教育部高等學校全科醫學教學指導委員會委員，中國醫師協會全科醫師分會委員，中華醫學會消化學分會營養支持與協作組委員，湖北省醫學會醫學教育分會副主任委員，湖北省抗癌協會肝癌專業委員會副主任委員，湖北省醫學會消化繫病學分會常務委員。 從事消化道腫瘤與炎癥性腸病的基礎與臨床研究及醫學教育研究26年。發表論文200餘篇(SCI收錄60餘篇)，主編全國高等學校教材《臨床基本技能學》(第1版、第2版)、《社區醫學》、《臨床醫學PBL教程》(教師版、學生版)5部，主編、主譯專著《消化繫統疾病熱點問題繫統評價》、《消化繫統疾病循證等
