教育部、財政部關於支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力——助產專業建設項目；浙江省“十一五”重點教材建設項目。
《助產技術》教材突破原有課程設置中助產崗位、崗位任務及崗位能力無從體現的局面。設計以崗位項目引領，以職業實踐能力培養為中心，以教、學、做於一體的課程體繫。
助產技術教材編寫模式，以崗位工作項目——崗位工作任務——崗位職業能力相對應教材的項目模塊（孕產婦保健、助產、疾病護理）——任務——內容，直接切入崗位工作項目及崗位實際任務去探究理論，理論為了支撐臨床實踐。
●項目一 孕婦保健
●任務一 認識助產士角色
●任務二 認識女性生殖繫統解剖及生理
●任務三 認識妊娠
●任務四 孕期孕婦護理
●任務五 孕期孕婦管理
●任務六 遺傳與優生咨詢
●項目二 助產
●任務一 正常分娩產婦的護理
●任務二 分娩期產婦管理
●任務三 正常新生兒的評價及監護
●任務四 異常分娩產婦的護理
●任務五 胎兒宮內窘迫的護理
●任務六 新生兒窒息的護理
●任務七 常用助產手術與護理
●任務八 正常產褥產婦的護理
●任務九 異常產褥產婦的護理
●項目三 疾病護理
●任務一 妊娠時限異常患者的護理
●任務二 妊娠期特有疾病患者的護理
●部分目錄
趙風霞主編的《助產技術》是遵循助產專業人纔的培養目標，根據助產士的工作崗位、崗位工作任務及完成任務必須具備的崗位職業能力而開發的教材。
本教材主要內容包括以下三大部分：
1．孕婦保健項目 包括認識助產士角色、認識女性生殖繫統解剖及生理、認識妊娠、孕期孕婦護理、孕期孕婦管理、遺傳與優生咨詢等內容。
2．助產項目 包括正常分娩產婦的護理、分娩期產婦管理、正常新生兒的評價及監護、異常分娩產婦的護理、胎兒宮內窘迫的護理、新生兒窒息的護理、常用助產手術與護理、正常產褥產婦的護理、異常產褥產婦的護理等內容。
3．疾病護理項目 包括妊娠時限異常患者的護理、妊娠期特有疾病患者的護理、異位妊娠患者的護理、妊娠晚期出血性疾病患者的護理、多胎妊娠患者的護理、羊水量異常患者的護理、胎膜早破患者的護理、妊娠合並內科疾病患者的護理、妊娠合並外科及性疾病患者等
趙風霞
趙風霞，副教授、婦產科副主任醫師，助產專業主任。“浙江省高校重點教材”《助產技術》教材建設項目、“寧波市文化服務應用型人纔培養基地——助產專業婦產科實踐能力培養途徑研究”建設項目、“教育部、財政部關於支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力——助產專業”建設項目的負責人。
