《病理學PBL教程(供醫學相關類專業用第2版)》具有以下幾個突出特點：①數字教材與紙質教材同步呈現：由於紙質教材篇幅受限，復雜、完整病例的實用性受到。因此，我們將全部完整案例以數字教材形式呈現，而紙質案例則是完整案例與壓縮案例並存，既包括規範完整的案例形式，也包括簡易精練的案例形式，以滿足不同的教學需求；②完整案例以“三幕式”呈現，完整案例分為就診、臨床檢查和治療(包含尸檢)三幕，層層遞進，問題也隨著診療進展逐步展開，以利於提高學生的臨床實踐能力，與患者臨床就醫及大夫接診程序相一致；③將案例的真實、規範與合理相統一：將案例所涉及的臨床檢測參考值從案例中提出，按照臨床真實檢測的化驗單為分類標準列於附錄當中，既使案例簡潔整齊，又強化了學生對臨床檢測指標類別的認知。因此，站在前輩的肩膀上繼續努力，修訂了第一版的小瑕疵和不當之處，相信第二版較第一版在質量和形式上有了大的提升。
