●前言
●第一章概論
●第一節數字化時代的變革與教育
●一、數字化時代業態與人們生活方式的變革
●二、慕課：一場輸不起的革命
●第二節慕課與翻轉課堂的起源
●一、慕課的起源
●二、翻轉課堂的起源
●第三節慕課的特征與意義
●一、慕課的特征
●二、慕課的時代意義
●第四節翻轉課堂的特征和意義
●一、翻轉課堂的特征
●二、翻轉課堂教學模式的價值
●第五節慕課和翻轉課堂在國外的實施概覽
●一、美國：翻轉課堂的發源地和實施重地
●二、加拿大：深度實踐，由點及面
●三、新加坡：政府推動，成效顯著
●四、澳大利亞：大中學聯手，共同推動
●第二章學科知識圖譜的構建
●部分目錄

《慕課與翻轉課堂導論》是一部以“慕課”和“翻轉課堂”為主題的探討與互聯網時代相適應的新的教學理論與實踐的著作。所謂“慕課（MOOCs）”，是Massive Open On line Courses的英文首字母縮寫的中文音譯”，意為大規模在線開放課程。所謂“翻轉課程”，英文為Flipped Classroom或Inverted Classroom，是一種反常規的教學模式。