●前言
第一章 自閉癥兒童社會交往課程指南
第一節 社會交往課程在輔讀學校課程體繫中的位置
第二節 社會交往課程的定位及理念
第二章 初階社會交往課程之基礎模仿
第一節 基礎模仿課程概述
第二節 基礎模仿課程目標與框架
第三節 基礎模仿課程實施
第四節 基礎模仿課程評價
第五節 基礎模仿課程教學示例
第三章 初階社會交往課程之溝通開啟
第一節 溝通開啟課程概述
第二節 溝通開啟課程目標與框架
第三節 溝通開啟課程實施
第四節 溝通開啟課程評價
第五節 溝通開啟課程教學示例
第四章 初階社會交往課程之共同注意
第一節 共同注意課程概述
第二節 共同注意課程目標與框架
第三節 共同注意課程實施
第四節 共同注意課程評價
第五節 共同注意課程教學示例
附錄
參考文獻

該書與《輔讀學校自閉癥社會交往課程指南（中階課程）》《輔讀學校自閉癥社會交往課程指南（高階課程）》是一套。“社會交往課程”包括基礎模仿、溝通開啟、共同注意、社交技能、同伴互動、集體適應、情緒認識、衝突處理、生活情境適應九門課程。初階課程包括基礎模仿、溝通開啟和共同注意三門課程。家長和一線特殊教育教師可以根據自閉癥學生的具體情況，選擇相應的課程，進行有效教學，兼具理論性和實踐性。

瀋志萍 編