●【總論】
● 做成一個人――道德教育的根本指向
● 改革開放30年學校德育政策回顧
● 加強青少年思想道德教育的思考
●【德育理論】
● 學生道德社會化內容的應有之義:“共享”抑”
● “道德”是道德教育有效性的依據
● “道德”與“更道德”的區分之辯――與陸有銓教授商榷
● “衝動形態的倫理”與道德教育的哲學範式
● 當前中國道德教育的文化困惑與文化選擇
● 雷鋒精神的現代意蘊
● “狼來了”道德故事原型的價值邏輯及其重構
● 論道德教育向道德教化的轉進
● 論德育與非德育、反德育
●【價值觀教育】
● 儒家人生價值觀及其現代意義
● 社會轉型時期中學生價值觀探析
● 誠信觀的構成及其對誠信教育的啟示
● 中國傳統德育的精髓
● 母語教育與民族文化認同
●部分目錄