“零花錢”小到經常被父母和孩子忽視，作者講述了自己對三個女兒如何在零花錢這件小事上“約法三章”，從生活中方方面面的小事入手，潤物細無聲地開展金錢教育，閱讀無壓力，讀後還能給讀者帶來深刻的思考。讀者也可以借助小小的零花錢，在生活中實踐金錢教育，讓孩子對錢有一個正確的認知，養成一個好的存錢、用錢、借錢等習慣。讓孩子在未來，不為金錢所困。

●序
第一章
金錢帶給人生的影響/1
錢賺得多，就一定能成為有錢人嗎/3
年收入500仍然抱怨“活著真難”的醫生——從實例中學習“IN”和“OUT”/8
“年收入200，存款為零”和“年收入50，存款200”哪一類人的金錢素養更高/12
令人陷入麻煩的典型死循環模式有哪些/20
多數人都難以察覺的隱性死循環模式有哪些/26
決定一個人有錢與否的關鍵是什麼/30
立志成為能自如掌控“IN”和“OUT”的成年人/38
第二章
什麼是金錢教育/45
金錢教育教的是哪些內容/47
人生的初期設定在小學階段就已完成/52
四種支給零花錢的模式/58
“定額制”“報酬制”“按需支給”和“無零花錢”
各自的優點和缺點是什麼/70
獲取零花錢的方式與自控力的關聯性/82
錢可以買到人際關繫嗎/85
40歲左右擁有200以上金融資產的人的
共同點/88
我從母親那裡學到的有關金錢的兩件事/95
第三章
試試吧！開始對孩子實施“金錢教育”/103
對孩子效果不錯的“零花錢支給方法”大揭秘/105
使剩餘的錢翻倍的機制——零花錢支給方式①“加倍償還”之一/107
為什麼“加倍償還”是金錢教育的理想選擇——零花錢支給方式①“加倍償還”之二/115
從“感謝的回報”中理解金錢的本質——零花錢支給方法②“感謝的回報”之一/127
“感謝的回報”的具體步驟——零花錢支給方法②“感謝的回報”之二/132
開始給孩子零花錢後，父母盡量少干預/139
第四章
父母在日常生活中需要牢記的事情/145
金錢的思維和實踐方式/來自父母的影響/147
是投資，是消費，還是浪費/150
雖然相似，實則截然不同的兩件事——投資與投機的區別/154
孩子之間互相借錢怎麼辦/161
當孩子說“考了高分就給我零花錢”時/167
從奧運選手的培養方法中得到的金錢教育啟示/172
別把金錢話題視為禁忌/177
夫妻雙方在金錢觀念上要達成一致/185
在“感謝積分”的數量中獲得審視世界的機會/189
賺錢可以“快樂”，但不可以“作弊”/194
喫棉花糖和不喫棉花糖的孩子，今後的人生走向/198

我希望我的孩子能夠接受關於金錢的教育，但我不知道教什麼、如何教……本書總結了你想學習的零花錢規則，孩子“如何獲得”零花錢（從父母的角度來看是“如何支給”），零花錢的“使用方法”“保存方法”“增加方法”……為了讓孩子以後成為一個不為錢發愁的人，通過“零花錢”提高孩子的金錢素養吧。