●緒論新格局、新時代、新挑戰/1
第一章中華優秀傳統文化教育的時代內涵與政策演進/17
第一節中華優秀傳統文化教育的時代內涵/17
第二節中華優秀傳統文化教育的頂層思考/28
第三節中華優秀傳統文化教育的政策演進/45
第二章學校的文化使命與傳統文化教育的現實問題/53
第一節學校的文化使命/53
第二節中華優秀傳統文化教育的現實問題/66
第三章中華優秀傳統文化教育一體化的理論依據與實踐邏輯/82
第一節中華優秀傳統文化教育體化的理論依據/82
第二節中華優秀傳統文化教育一體化的實踐邏輯/95
第四章中華優秀傳統文化教育一體化的路徑選擇與策略運用/121
第一節中華優秀傳統文化教育一體化的路徑選擇/121
第二節中華優秀傳統文化教育一體化的策略運用/134
第五章中華優秀傳統文化教育一體化的目標體繫與內容設計/153
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在民族文化的傳承發展工程中，傳承是基礎是前提，發展是目標是方向。而學校是文化傳承的主陣地，教育是文化傳承的主渠道。正是基於這一認識，本書立足於學校這一場域，探索整個國民教育體繫中文化傳承的機制與策略，希望建構一個縱向銜接科學、橫向貫通順暢的傳統文化教育體繫，為文化傳承發展提供一條能夠持續拓進的有效路徑。

陳涵平 等 著