●第一章高中英語語篇教學研究
第一節英語閱讀教學研究
第二節語篇知識、語篇教學和語篇評價目標
第三節基於語言測試反撥效應下的語篇教學理論依據
第二章基於高中英語課程標準的語篇教學實踐研究
第一節語篇知識支持下提高學生完形填空能力的實驗報告
第二節基於高中英語課程標準的語篇教學實踐研究
第三節英語閱讀教學中語言處理的四視角
第三章基於語篇知識的高考英語完形填空和閱讀理解試題研究
第一節2009年和2010年三省市高考英語完形填空共時與歷時分析
第二節基於語篇知識和語境知識解讀高考英語試題
第三節語篇知識的測試意圖在編寫高考英語試題答案中的應用
第四章基於語篇知識的高中英語閱讀理解教學研究
第一節高中英語閱讀課堂教學問題和解決措施
第二節高中英語閱讀講評課的高效性探討
第三節基於英語語篇知識培養閱讀技能的教學探索
……
本書從英語高考閱讀命題研究者和高中英語教學教師的身份開展語篇教學研究,是國內第一本嘗試綜合英語的語篇知識和測試知識指導老師和學生開展閱讀理解和完形填空精讀的書籍。本書選擇高考試題文本、英語課文文本和英語文學文本為研究載體，通過填詞解碼、語用協調、語篇銜接和連貫等方法多回合解釋語篇知識在高中英語閱讀理解和完形填空教學、試題命制、試題評價和答案編寫中應用。本書能幫助基礎教育的英語教師知曉語篇理論在日常英語教學、測試和閱讀過程中的科學使用方法，減少一線中學教師語篇教學的艱難摸索過程。本書更是高中教師和學生教學和高考備考的重要參考書籍。
