用表格形式列出各科2011年版和2022年版課程標準的對比，在對應題型示例中對於下列三方面分別給出對應題型。1.2022年版課標要求但2011年版課標不要求；2.2011年版課標要求但2022年版課標不要求；3.兩版課標都要求但要求程度不同。使教師能快速地理解和掌握新課標的教學要求，供初中教師新課程課改培訓和教學中使用。

●第一章“物質”主題
第一節物質的形態和變化
第二節物質的屬性
第三節物質的結構和物質世界的尺度
第二章“運動和相互作用”主題
第一節多種多樣的運動形式
第二節機械運動和力
第三節聲和光
第四節電和磁
第三章“能量”主題
第一節能量、能量的轉化和轉移
第二節機械能
第三節內能
第四節電磁能
第五節能量守恆
第六節能源與可持續發展
……

用表格形式列出各科新舊課程標準的對比，即教學要求對比，是把新、舊課標的每一個知識點以及相應知識點的教學要求進行對比，清晰展示兩者之間思想方法的變化與同異、知識點的增加與減少、要求程度的提高與降低，使教師從對比中領悟新課標的核心思想，熟悉新課標的外延與內涵、變化與發展，準確把握新課標中知識點教學要求的深度和廣度。在對應題型示例中，是從以下三個方面把新舊課標教學要求的變化與具體題型相對應，為實施新課程的教學提供明確、具體、清晰的指引。這三個方面是：1.新課標要求但舊課標不要求的題型；2.舊課標要求但新課標不要求的題型；3.新課標和舊課標都要求但要求程度不同的題型。通過對初中課程內容從新、舊課標教學要求對比、對應題型示例等方面進行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時間內準確理解和掌握新課標要求，適應新課標教材的教學需要，是新課標實施過程中推薦的工具書。

朱小青 編