●前言1
第一章職業本科教育發展基礎1
第一節職業本科的起源與發展1
第二節職業本科概念內涵22
第三節發展職業本科教育的必要性29
第二章國外職業本科發展歷程及啟示36
第一節國外職業本科教育的起源與演進36
第二節國外職業本科教育的典型模式39
第三節國外職業本科教育發展經驗及啟示70
第三章職業本科教育人纔培養定位74
第一節職業本科教育人纔培養定位的內涵74
第二節職業本科教育與同級或同類教育的定位辨析82
第三節職業本科人纔培養定位的內在邏輯與價值追求87
第四章職業本科學校及專業設置99
第一節職業本科學校設置標準99
第二節職業本科教育布局分析與優化113
第三節職教本科專業設置標準與生成邏輯125
第四節職業本科專業設置分析及優化130
第五章職業本科人纔培養模式134
第一節職業本科人纔培養體繫建構134
第二節職業本科人纔培養模式設計141
第三節職業教育人纔培養模式的特征151
第四節職業本科特色人纔培養模式161
第六章職業本科課程體繫建構與實施174
第一節職業本科課程體繫設計原則174
第二節職業本科課程體繫設計176
第三節職業本科課程設計與開發187
第四節職業本科教學改革與創新197
第五節職業本科實踐教學201
第七章職業本科人纔培養資源與條件207
第一節職業本科高素質“雙師”隊伍建設207
第二節職業本科高水平實訓基地建設219
第三節職業本科教學資源開發與應用231
第八章職業本科人纔培養評價與質量保證241
第一節職業本科學校辦學水平評價241
第二節職業本科專業建設與人纔培養水平評估250
第三節職業本科專業建設與人纔培養質量保證體繫建設262
第九章職業本科發展的外部體繫及聯動機制269
第一節職業本科的產教融合269
第二節職業本科的招生就業275
第三節職業本科技能培訓與技術服務284
第四節職業本科教育發展的社會認同291
第十章職業本科人纔培養的制度與保障299
第一節現代職業教育國家資歷框架搭建299
第二節職業本科學位制度設計308
第三節職業本科治理體繫建構316

本書在繫統梳理職業本科發展歷程與研究現狀、充分調研全國職業本科試點學校和高職本科聯合專業辦學試點等基礎上，借鋻國際經驗，同時立足中國國情，全方位解析了職業本科教育發展的背景、歷程、內涵、定位、路徑、政策、評價、條件、環境和機制，突出了職業本科的類型教育屬性和本科層次特征，形塑了我國職業本科教育發展的理論架構與路向指南。

餘闖,施星君 著