●第一篇課程關繫
第1問綜合實踐活動課程的理念是什麼?如何依托綜合實踐活動課程推動學習方式的變革?
第2問綜合實踐活動課程獨特的課程價值是什麼?
第3問綜合實踐活動課程小學階段的具體目標是什麼?哪些目標是開展中的難點?
第4問綜合實踐活動課程初中階段的具體目標是什麼?如何讓綜合實踐活動為中招考試助力?12
第5問綜合實踐活動課程高中階段的具體目標是什麼?如何結合高考改革提高學生的社會實踐能力?
第6問綜合實踐活動課程的主要活動方式有哪些?各方式之間有什麼聯繫與區別?
第7問綜合實踐活動課程與各學科課程的區別和聯繫是什麼?
第8問綜合實踐活動課程與課外活動、學科拓展活動是一回事嗎?它們之間的聯繫與區別是什麼?
第9問研學實踐教育、勞動教育和綜合實踐活動課程有關繫嗎?
第10問項目式學習是綜合實踐活動課程嗎?
第11問創客是綜合實踐活動課程嗎?它的價值體現在哪些方面?
第12問研學是綜合實踐活動課程嗎?如何避免把研學變成'遊學旅遊"?
第二篇課程實施
第13問一個活動主題的開展需要經歷哪些環節?
第14問如何選擇和確定綜合實踐活動的研究主題?
第15問如何指導學生進行活動主題的分解?
第16問在綜合實踐活動課程實施中，必須組建學習小組嗎?
第17問如何制定活動方案更適宜小學各年級段間的銜接?
第18問各階段學生采訪能力一樣嗎?如何設計年級采訪能力目標體繫?
第19問如何指導學生設計調查問卷?各學段設計目標的側重點是什麼?
第20問如何結合學生年齡特點，選擇設計制作課適合的主題活動?
第21問綜合實踐活動課程中的實驗探究課與科學、生物、化學、物理課的實驗探究課有什麼聯繫和區別?
第22問中期反饋課必須要上嗎?如何上好一節有深度的中期反饋課?
第23問如何指導學生梳理一個學期的過程性資料?
第24問彙報展示指導課的價值意義在哪裡?教師需要處理好哪些關繫?
第25問如何體現各年級間彙報展示能力的螺旋式發展?
第三篇課程推選
第26問如何培養低年級學生綜合實踐活動課程的意識?
第27問如何制定各階段螺旋上升的能力發展目標?
第28問如何把握短周期活動和長周期活動?
第29問調查活動中容易出現哪些問題?教師應如何給予指導?
第30問學生在結成小組過程中經常會遇到哪些問題，教師應該如何指導?
第31問如何指導學生分享收獲感悟?
第32問如何將學生喜歡的"淘寶節"提升到課程實施的層面?
第33問如何在小學數學中開展項目學習?
第34問如何結合低年級科學課主題，融合開發綜合實踐活動課程?
第35問如何開展以傳統文化為載體的跨學科學習?
第36問開展物理學科的研究性學習活動應該體現哪些理念?
第37問如何在初中生物學科中發現和確定學生喜歡的研究性學習活動?
第38問如何借助信息技術學科優勢開發學生喜歡的課程?
第39問如何充分利用歷史學科的特征，開發與實施研學活動?
第40問如何充分利用地理學科的特征開發與實施研學活動?
第41問如何打破學科壁壘，開展STEAM課程?
第42問如何加強勞動教育在綜合實踐活動課程中的實施?
第四篇課程評價
第43問綜合實踐活動課程和其他學科的評價一樣嗎?它的獨特性體現在哪些方面?
第44問如何評價小組合↑乍學習的有效性?
第45問如何通過評價課，培養學生自主評價能力?
第46問如何使用五評方式，促使課堂活動有趣開展?
第47問教師應從哪幾個方面進行反思，提高活動實施的質量?
第48問如何通過課堂觀察來評價教師課堂的時效性?
第49問通過哪些途徑來診斷教師課程實施的有效性?
第50問綜合實踐活動課程可以進行筆試評價嗎?需要注意哪些方面?
第五篇課程保障
第51問學校如何制定《綜合實踐活動課程規劃》?
第52問學校如何開發綜合實踐活動課程，打造學校的特色課程品牌?
第53問如何增強學校對課程的重視度?
第54問綜合實踐活動課程的教師應該具備哪些綜合素質?
第55問如何提高教師的自主研究意識?
第56問如何解決綜合實踐活動課程師資不足的問題?
第57問新入職教師在課程中應該處理好那些問題?
第58問綜合實踐活動課程需要家長支持嗎?需要家長如何支持?
第59問區域教研部門出臺哪些保障措施，纔能促進綜合實踐活動課常態有效地實施?
第60問如何持續促進區域內綜合實踐活動課程教師隊伍建設?
後記
