◆本書作者施顯烇是資深的心理治療專家，針對兒童和青少年的情緒與行為問題進行了四十多年的研究，不僅有深厚的理論知識，還有豐富的實踐經驗，著有多本有關認知行為治療的著作。◆孩子不愛說話，真的是性格內向嗎？孩子頂撞大人，真的是脾氣不好嗎？孩子成績不好，真的是不愛學習嗎？兒童和青少年的情緒與行為問題往往一因多果、一果多因，千頭萬緒，對癥下藥往往卻治標不治本。本書深入解析了多動、抑郁、焦慮、不聽話等兒童和青少年常見的十種情緒與行為問題，以幫助家長、老師更加科學、全面地了解孩子成長過程中可能出現的問題。本書等

●序文
第一章緒論
1情緒與行為問題的界定
2情緒與行為問題的起因
3情緒與行為的評量與癥狀的診斷
4情緒與行為問題的治療與處理
5結語
第二章不順從與違抗
1不順從與違抗的界定
2不順從與違抗的形成
3不順從與違抗的評量
4不順從與違抗的處理
5結語
第三章憤怒與攻擊行為
1憤怒與攻擊行為的界定
2憤怒與攻擊行為的起因
3憤怒與攻擊行為的評量
4憤怒與攻擊行為的處理
5結語
第四章抑郁與自殺
1抑郁癥的癥狀
2抑郁癥的病因
3抑郁癥的評量與診斷
4抑郁癥的治療
5結語
第五章焦慮與恐懼
1特殊恐懼與廣泛性焦慮障礙
2社交恐懼癥
3分離焦慮癥與恐慌發作
4強迫癥
5創傷後應激障礙
6認知與行為治療
第六章兒童精神分裂癥
1兒童精神分裂癥的癥狀與征候
2兒童精神分裂癥的病因
3兒童精神分裂癥與相關因素的評量
4兒童精神分裂癥的治療
5結語
第七章注意力缺陷障礙與多動
1注意力缺陷障礙與多動的癥狀
2注意力缺陷障礙與多動的起因
3注意力缺陷障礙與多動的診斷
4注意力缺陷障礙與多動的處理
5結語
第八章社會行為失調
1社會行為失調的鋻定
2社會行為失調的形成
3社會行為失調的評量
4社會行為失調的治療
5結語
第九章自我摧殘與自我傷害的行為
1自我摧殘與自我傷害行為的界定
2自我摧殘與自我傷害的起因
3自我摧殘與自我傷害的評量
4自我摧殘與自我傷害的處理
5結語
第十章飲食異常
1厭食癥與貪食癥
2肥胖癥
3發育停滯
4結語
第十一章藥物濫用
1藥物濫用的界定
2藥物濫用的病源
3藥物濫用的評量
4藥物濫用的治療
5結語
參考書目

本書是給教師和父母提供的有關兒童與青少年情緒行為問題的應對指南。作者從專業角度概述了兒童與青少年經常出現的10種情緒與行為問題，從4個維度去分析這些問題，包括問題的界定、問題的來源與成因、行為癥狀的判斷與問題的處理，將專業科普知識與豐富的實際案例、多層次的解決方法結合起來，為廣大教師與家長提供實用建議與貼心指導。

施顯烇 著

     1 情緒與行為問題的界定 孩子呈現情緒與行為問題，父母、老師或一般社會大眾往往不明就裡地給他冠上“問題兒童”或“不良青少年”的頭銜，甚至含糊籠統地稱之為“壞孩子”“古怪的孩子”“莫名其妙的孩子”或是“少年罪犯”等。這種膚淺而具有傷害性的頭銜不但於事無補，甚至把孩子推入萬劫不復的深淵中。“情緒紊亂”（EmotionallyDisturbed）和“行為障礙”（Behaviorally Disordered）則是比較合適的名稱，經常出現在正式的文獻中。本書使用的“情緒與行為問題”（Emotional and Behavioral Problems）與情緒紊亂和行為障礙並無二致。名稱有別，內涵則一。 情緒問題或情緒紊亂是指孩子內在有根深蒂固的心理癥狀，這種癥狀有賴於專業人員的心理治療；行為問題或行為障礙是指觀察得到、容易鋻別等