本書從多角度、多層次以“大學生勇德培育”為論題，以研究和構建大學生勇德培育的基本理論體繫為目標，力圖闡明大學生勇德品質生成及培育的內在理路，從而為當下大學生的精神困境和大學德育的時代困局提供一種可能的破解之道。

●引論/001
第一章勇德及培育的理論分析與思想資源/041
第一節勇德及培育的理論探源/043
第二節個體勇德品質的生成機理/076
第三節勇德及培育的思想資源/094
第二章勇德塑造的歷史邏輯及當代再塑/121
第一節血氣之勇：先秦儒家之前的勇力觀念/124
第二節義理之勇：先秦儒家之後的勇德塑造/131
第三節存在之勇：勇德思想的近現代重塑/141
第四節共在之勇：勇德思想的當代再塑/148
第三章大學生勇德品質的內在規定與當代訴求/157
第一節大學生勇德品質的內在規定/160
第二節大學生勇德品質的歷史使命/175
第三節大學生勇德品質的當代訴求/188
第四章當代大學生勇德品質的現實缺憾及成因分析/203
第一節當代大學生勇德品質的現狀調查/205
第二節當代大學生勇德品質的現實缺憾/233
第三節當代大學生勇德缺憾的成因分析/252
第五章當代大學生勇德培育的基本思路與實踐路向/269
第一節當代大學生勇德培育的基本思路/271
第二節當代大學生勇德培育的實踐路向/300
結語/328
附錄1關於大學生勇德狀況的調查問卷/336
附錄2大學生勇德品質的自我評估訪談提綱/339
附錄3大學生勇德形像的他者觀察訪談提綱（適用於大學教師、社會大眾與用人單位）/340
附錄4大學生勇德狀況訪談對像一覽表/341
參考文獻/343

本書首先闡明了勇德的基本內涵、主要特征與思想資源，揭示勇德品質的生成機理和勇德塑造的歷史邏輯。其次，本書還研究了大學生勇德品質的內在規定、歷史使命和當代訴求，並考察了當代大學生勇德品質的實際狀況與現實缺憾。最後，本書深入分析了當代大學生勇德缺憾的具體成因，並繫統探討了當代大學生勇德培育的基本思路與實踐路向。

李保玉 著