為什麼精心準備的班會卻難以達到預期效果?
為什麼學生課上熱熱鬧鬧、課後卻沒有什麼行動?
什麼樣的班會學生喜歡,效果又好?
如何把“珍惜生命”這樣的主題上得實實在在?
怎樣在“感恩”諸如此類老生常談的主題上進行創新設計?
…………
這些問題的答案,都能在本書中找到。
本書收錄的28個課例,都是根據學生認知發展規律設計。全部課例都曾經在不同層次的三個班級實施,經過了“實戰”考驗,效果良好,豐富有趣的活動、動人的故事深受學生喜歡。
本書適合中學教師、班主任培訓,也適合中學生家長、心理健康教育工作者閱讀。