●序言
前言
第一章開展幼兒園體能鍛煉教育策略研究的探討
一、研究的背景
(一)現實背景
(二)理論背景
二、概念的界定
三、目標與研究的意義
(一)研究目標
(二)研究的意義
(三)研究的原則
四、研究內容與研究方法
(一)研究內容
(二)研究方法
(三)研究手段
五、課題研究的成果與結論
(一)“每周兩集中,每天四常規”的幼兒園體能鍛煉內容安排方案
(二)不同年齡班幼兒體能鍛煉的教育策略
(三)綜合性戶外區域活動教育策略
(四)幼兒自編操體能鍛煉策略
六、研究的成效與反思
(一)幼兒對體能的各項活動的興趣提高了,體能活動從老師、家長帶我運動到我主動參加運動
(二)幼兒的體能素質有了顯著提高
(三)幼兒各項體能活動技能增強
(四)提升了教師的專業素養
(五)反思
第二章自編幼兒操
一、小班
(一)禮儀操
(二)器械操:地球歡迎你
(三)模仿操
二、中班
(一)體操
(二)器械操:球操
(三)徒手操
三、大班
(一)器械操:圈操
(二)器械操:啞鈴操
(三)徒手操:機器人操
第三章體育教學活動
一、小班:教師主導遊戲策略
(一)定義
(二)理論依據
(三)實施方式
二、中班:任務驅動遊戲策略
(一)定義
(二)理論依據
(三)實施方式
三、大班:合作競賽遊戲策略
(一)定義
(二)理論依據
(三)實施方式
四、各年齡班優秀案例分享
(一)小班
案例一:聰明的小兔
案例二:小兔跳山坡
案例三:小青蛙捉害蟲
案例四:小狗熊學本領
案例五:小兔采蘑菇
案例六:豆豆保衛戰
案例七:托馬斯之旅
案例八:小青蛙捉蟲
……
第四章戶外區域自主體育活動
第五章戶外遊戲活動
第六章一物多玩分散遊戲
第七章觀察分析與教育反思
第八章幼兒園體育教學專題論文精選