◆ 韓國小學生的口語教科書，專門解決小學生日常遇到的實際表達問題，被韓國國立圖書館收藏！
    ◆ 作者繫韓國很好CEO們的口語老師，有韓國“國民導師”、“領導人最想見到的口語表達老師”之稱！
    ◆北京師範大學教育學院姚穎博士，中國作家協會會員、中國兒童文學研究會理事蘇梅，中國人大附屬小學前副校長、特級教師錢守旺，全國小學語文特級教師武瓊等

●  第一章 語言表達的力量
  第一話 拋開心中的顧慮
    討厭自我介紹
    無法和父母交流
    害怕和別人打招呼
    金美敬老師的TIP 試著與父母交流
    以日常問候展開對話
  第二話 臉皮厚一點
    害怕得說不出話
    緊張得想上廁所
    金美敬老師的TIP害怕說話？其實決心纔是最重要的！
  第三話 說出來，讓別人知道你的心意！
    能言善辯的學生受歡迎
    如何表達自己的心意？
  第四話 鍛煉語言表達的能力
    想消除誤會
    怎樣纔能準確地表達
    金美敬老師的TIP 了解自己，纔能成為演講之星
    類型判斷
第二章 表達的內容
  第一話 尋找屬於自己的主題
    有屬於自己的話題嗎？
    表達內心有困難
    不斷地練習，提高表達能力
    金美敬老師的TIP 尋找別人想聽的話題
  第二話 制定語言表達的藍圖
    確定主題，整理思路
    演講就像寫文章
    金美敬老師的TIP發言之前先打草稿
  第三話 尋找有趣的事例
    用事例充實內容
    題目是成功的關鍵
    金美敬老師的TIP如何充實你的發言稿？
  第四話 試著感動別人
    做好感動聽眾的準備了嗎？
    相信親身經歷的力量
    用感人的故事打動別人
    金美敬老師的TIP細心觀察纔有收獲
第三章  坐式表達
    第一話  表達、傾聽、回應、分享
    第二話 有理不在聲高，以理服人
    第三話  討論不是爭吵
    第四話 幽默，給魅力加分
第四章 站立式表達
    第一話 盡情地自我介紹
    第二話 嘗試參加班長競選
    第三話 享受即興發言的過程
    第四話 專題發言的藝術
第五章 語言表達的樂感
    第一話 掌握強弱
    第二話 速度和韻律
    第三話 說話像音樂般美妙
    第四話 糾正錯誤的發音和口頭禪
第六章 演講的視覺效果
    第一話 表情和眼神都是一種表達
    第二話 手勢是第二語言
    第三話  肢體語言給人信任感
    第四話 主持是演講中的一朵奇葩

    作者通過小學生經常會遇到的多種語言表達的生動事例，從心理上以及表達內容、表達方法技巧等方面進行梳理，並對問題給予相應的解決策略，是一本很全面、繫統的兒童語言表達指導書籍。本書既可以作為兒童讀物，讓孩子自主地提高表達能力，也可以作為語文教師教學的指導手冊，是一本實用性、操作性很強的書。

    此書的一大特色是將口語表達訓練以閱讀的形式呈現，讓孩子在閱讀生動事例的過程中反思自己語言表達方面的問題，這種方式改變了老師教學生學的固定模式，給孩子更大的空間自主、自由的學習。而“金美敬老師TIP”部分就像一位老師，在孩子需要的時候給予適時引導。諸如這些都體現了科學的教育理念，相信孩子們會受益匪淺，相信老師們也會從本書中獲得一些教學啟示……

    第三章 坐式表達
        第一話  表達、傾聽、回應、分享
        坐式表達可以分為表達、傾聽、回應、分享四個部分，可見隻有不錯的表達能力是不夠的。
        表達能力隻是基礎，傾聽朋友的發言，並積極地回應，同時讓其他的朋友參與到發言中來，這纔是完美的坐式表達。
        享受互相交流的過程
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