●序 課堂管理的秘密
●方法1 開學第一天要保持微笑
●方法2 開學第一天的7大法寶
●方法3 開學第一天你可能會犯的優選錯誤
●方法4 一個行之有效的課堂管理設計
●方法5 過於強勢會讓學生產生逆反心理
●方法6 用令學生難忘的方式講解課堂管理規則
●方法7 保持課堂管理規則的公平是優選的選擇
●方法8 如何恰當地告知處罰方式
●方法9 要不疾不徐地處理學生的錯誤
●方法10 向學生展示自己獨特的一面
●方法11 展示一下你 或者最爛的舞姿吧
●方法12 課前幾分鐘是建立師生關繫的不錯時機
●方法13 不能因為表現好而獎勵學生
●方法14 教室整潔有序對改善學生表現有奇效
●方法15 學生排隊是課堂管理效果的指示燈
●方法16 用模擬來培養日常規範
●方法17 絕對不向問題學生妥協
●方法18 不應讓學生解釋違紀的原因
●方法19 學生拒絕接受處罰時要對癥下藥
●部分目錄
一遍遍地提醒、說教、勸告、找家長，你使盡了渾身解數，每天把自己弄得聲嘶力竭，為何學生依然在課堂上違規搗亂？因為你的方法錯了！
邁爾·林辛所著的《有效走出教學誤區--開啟輕松智能課堂管理的45個方法》逐條指出大多數老師幾乎每天都在使用的錯誤方法，以及在課堂管理上存在的錯誤觀念，它們包括：
點名提醒違紀學生
給問題學生提前打預防針
把學生單獨叫過去，讓他解釋為何違紀
學生表現好就獎勵
頻繁、公開或言過其實地表揚學生
說話聲音越大，學生就會聽得更認真
學生做題時，不在教室四處走動並及時給予幫助，就不是好老師
……
《有效走出教學誤區--開啟輕松智能課堂管理的45個方法》揭曉的45個方法，輕松開啟智能課堂管理模式，迅速讓學生脫胎換骨，點燃學習熱情。盡管每個方法各司其職，但組合在一起則會事半功倍，它們不僅會挑戰你的認知、等
