全面闡述認知科學、腦科學、人工智能等領域的前沿研究成果；配套電子課件，方便教師授課與自學

●前言
第1章 緒論
1.1 認知
1.2 認知科學的興起
1.3 認知科學的發展
1.4 認知科學的研究內容
1.5 認知科學的研究方法
1.5.1 認知內在主義方法
1.5.2 認知外在主義方法
1.5.3 認知語境主義方法
1.6 認知科學的實驗技術
1.6.1 單細胞記錄
1.6.2 正電子發射斷層成像
1.6.3 磁共振成像
1.6.4 腦磁圖
1.6.5 腦電圖
1.7 認知科學的未來方向
1.8 小結
思考題
第2章 腦認知的神經基礎
2.1 腦繫統
2.2 大腦皮質
2.3 神經繫統
2.4 神經組織
2.5 突觸傳遞
2.6 神經遞質
2.7 靜息膜電位
2.8 動作電位
2.9 離子通道
2.10 腦電信號
2.11 小結
思考題
第3章 心理表征
3.1 引言
3.2 邏輯
3.2.1 命題邏輯
3.2.2 謂詞邏輯
3.3 產生式繫統
3.3.1 事實的表示
3.3.2 規則的表示
3.4 框架
3.4.1 框架結構
3.4.2 框架網絡
3.5 案例
3.5.1 記憶網
3.5.2 案例推理
3.6 本體
3.7 聯結
3.8 圖式
3.9 小結
思考題
第4章 感知、視覺和注意
4.1 感知的基本形式
4.1.1 感覺
4.1.2 知覺
4.1.3 表像
4.2 知覺理論
4.2.1 建構理論
4.2.2 格式塔理論
4.2.3 直接知覺理論
4.2.4 拓撲視覺理論
4.3 知覺恆常性
4.4 視覺通路
4.5 馬爾的視覺計算理論
4.6 圖像理解
4.7 人臉識別
4.8 注意
4.8.1 注意的功能
4.8.2 選擇性注意
4.8.3 注意的分配
4.8.4 注意網絡
4.9 小結
思考題
第5章 聽覺和言語
5.1 聽覺通路
5.2 聽覺信息的中樞處理
5.2.1 頻率分析機理
5.2.2 強度分析機理
5.2.3 聲源定位和雙耳聽覺
5.2.4 對復雜聲的分析
5.3 語音編碼
5.4 韻律認知
5.5 語音識別
5.5.1 發展歷程
5.5.2 語音識別繫統
5.5.3 基於深度神經網絡的語音識別繫統
5.6 語音合成
5.6.1 語音合成的方法
5.6.2 文語轉換繫統
5.6.3 概念—語音轉換繫統
5.7 聽覺場景分析
5.8 對話繫統
5.9 言語行為
5.10 小結
思考題
第6章 認知語言學
6.1 概述
6.2 語言認知
6.2.1 心理詞典
6.2.2 書面語識別
6.3 語法分析
6.3.1 形式文法
6.3.2 擴充轉移網絡
6.4 認知語義學
6.5 隱喻和轉喻
6.6 心理空間理論
6.7 機器翻譯
6.7.1 統計機器翻譯
6.7.2 神經機器翻譯
6.7.3 記憶機器翻譯
6.8 語言神經模型
6.8.1 失語癥
6.8.2 語言功能區
6.8.3 經典定位模型
6.8.4 記憶-整合-控制模型
6.9 小結
思考題
第7章 學習
7.1 概述
7.2 行為學習理論
7.2.1 經典條件反射學習理論
7.2.2 行為主義的學習理論
7.2.3 聯結學習理論
7.2.4 操作學習理論
7.3 認知學習理論
7.3.1 格式塔學派的學習理論
7.3.2 認知目的理論
7.3.3 認知發現理論
7.3.4 信息加工學習理論
7.3.5 建構主義的學習理論
7.4 人本學習理論
7.5 觀察學習理論
7.6 內省學習
7.7 強化學習
7.7.1 強化學習模型
7.7.2 Q學習
7.8 深度學習
7.9 學習計算理論
7.10 小結
思考題
第8章 記憶
8.1 記憶繫統
8.2 感覺記憶
8.3 短時記憶
8.4 長時記憶
8.5 工作記憶
8.6 遺忘理論
8.7 層次時序記憶
8.8 互補學習記憶
8.8.1 海馬體
8.8.2 互補學習繫統
8.9 小結
思考題
第9章 思維和決策
9.1 思維形態
9.1.1 抽像思維
9.1.2 形像思維
9.1.3 靈感思維
9.2 精神活動層級
9.3 推理
9.3.1 演繹推理
9.3.2 歸納推理
9.3.3 反繹推理
9.3.4 類比推理
9.3.5 因果推理
9.3.6 常識性推理
9.4 問題求解
9.5 決策理論
9.5.1 決策效用理論
9.5.2 滿意原則
9.5.3 法
9.5.4 貝葉斯決策方法
9.6 小結
思考題
第10章 智力發展
10.1 引言
10.2 智力理論
10.2.1 智力的因素論
10.2.2智力理論
10.2.3 智力結構論
10.3 智力的測量
10.4 皮亞傑的經典認知發展理論
10.4.1 圖式
10.4.2 兒童智力發展階段
10.5 認知發展的態射-範疇論
10.5.1 範疇論
10.5.2 Topos
10.5.3 態射-範疇論
10.6 心理邏輯
10.6.1 組合繫統
10.6.2 IN群結構
10.7 智力發展的人工繫統
10.8 小結
思考題
第11章 情緒和情感
11.1 概述
11.1.1 情緒的構成要素
……

認知科學是研究心智和智能的學科，其研究內容包括從感覺的輸入到復雜問題求解，從人類個體到人類社會的智能活動，以及人類智能和機器智能的性質。認知科學的研究目的就是要說明和解釋人在完成認知活動時是如何進行信息加工的。本書繫統地介紹了認知科學的概念和方法，以及認知科學、腦科學、人工智能等領域的近期新研究成果，綜合地探索人類智能和機器智能的性質和規律。全書共15章，主要內容包括緒論，腦認知的神經基礎，心理表征，感知、視覺和注意，聽覺和言語，認知語言學，學習，記憶，思維和決策，智力發展，情緒和情感，意識，認知模型，認知模擬和社會認知。
本書可作為大學本科生和研究生的認知科學、認知心理學、認知信息學、智能科學、智能機器人等課程的教材，也可作為從事相關學科工作的研究人員的參考書。