?作者身為歷史學博士，擅長以生動的方式講歷史故事，文字活潑幽默， 巧妙地將古詩詞無痕融入故事情境中，讓古詩在現代語境中復活 例如，李白和崔顥之間存在一場久遠的詩歌PK。傳說李白被崔顥的《黃鶴樓》折服，一直耿耿於懷，總想扳回一局。後來他終於在金陵（今南京）鳳凰山找到了靈感，寫下了有名的《登金陵鳳凰臺懷古》，不得不說身為詩仙李白有志者事競成。這樣的寫作方式讓孩子閱讀時更有帶入感，輕松理解李白詩的創作背景和深意，更好記能牢記。 ?知名作者“歷史的囚徒”曾做過12年記者，極善於挖掘古人內心故事， 讓等

●1李白：
瞧我那壯觀的朋友圈！
2.地球這小地方，
盛不下我的想像力
——李白的尋仙詩
3.讓我來告訴你們，
什麼叫旅遊博主。
——李白的山水詩
4.五十頓酒入愁腸。
——李白的飲酒詩
5.大唐第二劍客？
——李白的劍詩
6.與古人隔空擁抱，
是治療失眠的枕頭。
——李白的懷古詩
7.人生就是大鬧一場，
悄然離開。

李白是誰？一個個性鮮明的人，一部行走的金句制造機。他愛四處漫遊、看景、寫詩、交友，是個瀟灑狂放的文學天纔。富二代出身，娶了官三代，卻是個一輩子沒有官運的求職人。李白到底是一個什麼樣的人？他又過了怎樣傳奇的一生？本書以生動的歷史故事、活潑幽默的筆觸，漫畫和文字結合的形式來講述詩仙李白的一生，在故事情境中解讀李白重要的詩歌創作。作者是985高校歷史學博士，擅長以生動的歷史故事為切入口，以現代的觀點解讀李白的生平和內心獨白，讓李白的詩在現代語境中重現。比如，李白初見孟浩然便如同知己，老孟長須飄飄、一副仙風道骨的模樣，李白當即寫一首詩大膽示愛，“吾愛孟夫子，風流天下聞”，相當於說“我愛你喲，老孟”，二人結成了神仙般的友誼。當李白送別孟浩然去揚州時，又滿懷深情寫下有名的送別詩《送孟浩然之廣陵》。汪倫對李白而言，屬於不會寫詩的圈外群眾，但因李白《贈汪倫》一詩在歷史上留下了姓名。如何讓大唐知名藝術家、超等

歷史的囚徒 著