●第一章 鋼琴基礎理論
第一節 鋼琴樂器沿革與構造
第二節 鋼琴演奏指法與觸鍵
第三節 鋼琴演奏技術的基本原則
第二章 鋼琴教學的理論分析
第一節 鋼琴教學的現代教育觀念
第二節 現代鋼琴教學的授課模式
第三節 現代鋼琴教學的原則與方法
第三章 鋼琴教學計劃的探索創新
第一節 鋼琴教學的主要任務
第二節 鋼琴教學計劃的研究制訂
第三節 鋼琴教學機制的發展創新
第四節 鋼琴教師的素質和能力要求
第五節 鋼琴教學的對像與教材研究
第四章 鋼琴教學理論的研究方法及建構
第一節 鋼琴教學研究的方法與實施
第二節 與其他學科理論的交叉融合
第三節 鋼琴教學的理論架構與原則
第五章 重要鋼琴演奏技術的教學研究
第一節 鋼琴觸鍵技術
第二節 速度、節奏的處理技術
第三節 裝飾音技術
第四節 手指技術
第五節 肩、肘、腕的協調技術
第六節 右踏板的應用技術
第六章 鋼琴伴奏的教學研究
第一節 織體在鋼琴伴奏中的重要地位
第二節 和聲在鋼琴伴奏中的特殊意義
第三節 鋼琴伴奏與他人的配合
參考文獻

鋼琴演奏是一門音樂表演藝術，是音樂表達的重要手段，它不僅包括精湛的演奏技術，而且蘊含著演奏者的心理思維。與此相對應的鋼琴教學，也是一種復雜的音樂教育活動，它不僅包括演奏技術的教學，而且必須涵蓋審美、情感、表現等相關的問題研究。鋼琴演奏與教學兩者之間並不是孤立地存在和發展的，而是有著極為密切的內在聯繫：鋼琴演奏行為直接影響了鋼琴教學理論的形成，反之，鋼琴教學行為又能促進鋼琴演奏形態的變化。因此，鋼琴演奏與教學兩者必須結合起來進行探討，本書就是基於這個理念應運而生的，書中將兩者緊密結合起來進行研究並給予恰當的論述。