●序言
第一章 基諾族民族文化傳承的現狀調查與思考
第一節 基諾族的基本概況
一、自然概況
二、歷史概況
三、傳統文化概況
四、社會發展概況
第二節 基諾族民族文化傳承的現狀調查
一、調研信息
二、關於基諾族民族語言的掌握與應用情況
三、對基諾族民族服飾的認知情況
四、對基諾族民俗文化的認知情況
五、對基諾族傳統手工技藝的認知情況
六、對基諾族民間文學與藝術的認知情況
七、對基諾族宗教的認知情況
八、對基諾族民族體育的認知情況
九、對基諾族民族醫藥的認知情況
第三節 基諾族民族文化傳承中存在的問題
一、民族文化積澱不夠深厚，自信心不強
二、民族文化傳承人纔匱乏
三、宣傳力度不夠，保護與傳承理念落後
四、年輕人求新求異
第四節 基諾族民族文化保護與傳承問題的對策研究
一、發揮學校在民族文化傳承中的教育功能
二、積極“搶救”民間民族文化的傳承老人
三、鼓勵熱愛民族文化傳承的企業與志願者加人民族文化傳承的行列
四、采取多種方式對基諾族傳統文化進行廣泛宣傳
第五節 “圖解”基諾族文化
一、服裝
二、太陽鼓
三、農具
四、“砍刀布”
五、樂器
六、“特懋克”節
七、“大房子”
八、新米節
第二章 汶川大地震後羌族非物質文化遺產的保護和傳承研究
第一節 羌族歷史與非物質文化遺產的概況
一、羌族歷史概況
二、羌族非物質文化遺產概況
……
第三章 北川羌族自治縣學校教育對羌族傳統文化的傳承與創新研究
第四章 青藏高原地區藏文化的保護、傳承與傳播研究
第五章 西南民族地區參與“孟中印緬經濟走廊”建設的路徑與對策研究
第六章 四川經濟融入“一帶一路”建設發展前景研究
第七章 成都市外來少數民族流動人員管理策略創新研究

本書作者以學術研究為國家戰略服務、為社會發展服務的宗旨，貫徹落實民族院校為民族地區服務、為少數民族服務的思想，在國家民族事務委員會、四川省社會科學聯合會、成都市科技局、西南民族大學等單位的大力支持下，先後對基諾族民族文化保護與傳承的現狀和存在的問題進行多次實地的調研，提出了基諾族民族文化保護與傳承的對策。在“汶川大地震”以後，作者通過對北川羌族自治縣、汶川縣等地地震遺址的實地調研，分析了“汶川大地震”對羌族非物質文化遺產造成的各種影響，提出了羌族非物質文化遺產在災後保護與傳承的對策。以學校教育的視角為切入點，指出北川羌族自治縣學校教育中傳承民族文化方面的優勢，分析了北川羌族自治縣學校教育傳承羌文化的有效途徑，並對北川羌族自治縣學校教育傳承羌文化的績效進行了評估。青藏高原地區是我國民族文化和社會發展具有特色的地區，在“一帶一路”倡議的背景下，如何提高我國的文化軟實力，通過分析青藏高原地區在藏等