●毓老師召回了我／急救章
●劉序：金聲玉振
●自序：點上《論語》每一章的時，就有了哲人孔子
●第一章  俎豆傳家，正考父傳鼎銘
●吾少也賤，故多能鄙事
●第二章  陳俎豆設禮容，聖人之後必有達者
●問禮老彭，竊比老彭
●第三章  修身以進，有教無類
●當不上學生，自己當老師
●第四章  暫殯五父之衢，合葬防山之林
●輔相魯昭公，三十而立
●第五章  政者正也
●魯昭公失政，齊大夫欲害孔子
●第六章  知人，不應陽貨之召
●待時，吾其為東周乎
●第七章  宰治中都，一年小成
●相禮魯定公，禮讓齊景公
●第八章  攝相事，誅少正卯
●墮三都未成，奈龜山何
●第九章  際可之仕，衛多君子
●部分目錄

許仁圖編著的《哲人孔子傳》主要從《論語》取材，參酌《史記》多篇、《孔子家語》《孟子》《大學》《中庸》《禮記》《周官》《春秋》等，以及先秦諸子學，加上推論引證，排出孔子一生言行的時序，夾敘夾議至聖在華夏文明集大成復創新局的不朽地位。把孔子從年輕至耄耋，一生思想的蛻變歷程清晰呈現出來。全書鋪陳孔子七十三年的哲學人生，期望讀者記住：哲人孔子，典型常在，古道今山，德過堯舜。

許仁圖 著作

    靠前章  俎豆傳家，正考父傳鼎銘
    吾少也賤，故多能鄙事
    人生天地間，仰觀俯察，但見“日往則月來，月往則日來，日月相推而明生焉；寒往則暑來，暑往則寒來，寒暑相推而歲成焉”(《易？繫辭下傳》)；春往則夏來，秋往則鼕來，春秋相推而變化終始焉。這些自然的變化運行，人的眼睛看不見，耳朵聽不到，但腦子可以從花落花開、萬物生生不已的大化中，體悟造物者的神秘奧妙。
    “天命之謂性”，自然給人和萬物的就是性，而人是天地萬物之性很貴者，因為人能動腦，將春、夏、秋、鼕的四時變易記錄下來，而稱四時的每一次循環為“一年”、“期年”或“一歲”。“歲歲年年”的紀錄，就叫“紀年”，紀錄的方法等

劉序：金聲玉振

2015年10月18日學會換屆大會，在臺北耕莘文教院舉行，我至現場時，正看到仁圖師兄坐在義勝車中，身體特別不適。前一周共赴同門婚宴時，他已經病氣十分，大家都很擔心，正成師弟叮囑他切須至大醫院檢查治療，他仍是諾諾而已。我們進會場不久，即聞幾位師兄送仁圖至臺大急診，病況嚴重。當晚徐泓大師兄的夜宴結束後，我們去重癥區探視，仁圖神智已然不清，聽家屬說明時我看著手機上的占像吉兇閃爍不定，或睽或謙而升，心中頗犯嘀咕。翌日午後再探視，稍有感知，幾天後偕秉坤去，已脫險住院療養，我激勵他再活四十年，多寫些夠分量的弘揚夏學的著作。毓老師在臺講學六十四年未曾稍息，一百〇六歲高齡纔登遐仙遊，我們繼志述事，亦當珍攝此身而為大用。
以哲學觀點為孔聖寫傳，為仁圖夙志，病危時精誠一念搭高鐵北上開會，毓師冥佑同門相助，遂歷劫重生。此遭遇不可謂不奇，因緣不可不珍重。仁圖病愈返等