剖析心理學工作現狀，反思當下心理學工作存在問題的根源，提出新時代教育策略。本書無疑是對青少年心理工作的全新探索與實踐。青少年心理健康問題是當今社會最引人關注的問題之一，國家心理督導師韋志中凝聚20年心理咨詢經驗打造青少年心理工作積極發展新路徑。本書作者以豐富的心理教育經驗分析並總結青少年心理工作，為青少年心理工作問題的解決提供了符合時代發展的新方向，具有一定的教育意義和實用性。解決青少安心理問題也應與時俱進，新時代講究新方法，本書會非常適合家長、老師和其他青少年工作者借鋻。

●第一章青少年心理工作簡介
一、當今應試教育下的心理問題／002
二、從發展的角度看青少年心理工作／005
三、青少年心理工作的“偏差”／010
四、新時代青少年的心理需要／012
五、青少年心理需要新舊對比／015
第二章青少年心理工作現狀
一、青少年心理工作需求巨大／024
二、青少年心理健康教育存在的主要問題／028
三、探索中國特色理論體繫／032
第三章當代青少年心理特點
一、埃裡克森關於青春期的研究／036
二、教育中的“互聯網革命”／039
三、遊戲背後的心理現像／040
四、和諧的家庭關繫是一堵防火牆／043
五、青少年行為“問題”背後的心理機制／044
六、外部的文化動力因素關聯法／046
第四章青少年心理問題反思
一、“還是別人家的小孩好”／050
二、找出孩子的五個優勢／051
三、分享做青少年心理工作的感受／054
第五章青少年案例分享
一、案例報告／060
二、案例點評／068
三、實操技術分享／077
第六章青少年的自我中心
一、自我中心的來源和定義／082
二、文化引發的“自我中心”／084
三、成人走出“自我中心”／086
四、青少年的“自我中心”／088
第七章青少年心理工作的路徑
一、“人為的”發展性問題／094
二、青少年常見的三類問題／096
三、發展性心理咨詢和障礙性心理咨詢／102
四、來自國外學校心理咨詢模式的啟示／108
五、青少年心理咨詢的方法／110
第八章青少年心理工作的策略
一、青少年心理工作從何處開展／116
二、家庭教育的重要性／118
三、家庭遊戲／123
四、家庭教育的意義／125
第九章陪伴和支持
一、親子之間情感交流的重要性／128
二、生活即教育／131
三、何謂陪伴能力／134
第十章積極心理學引導下的青少年心理工作
一、積極心理學提供青少年心理工作的理念方向／142
二、青少年心理工作中的“自信”／146
三、職業教育的心理內涵／149
四、積極心理學技術的四大方向／151
五、青少年心理工作的四個方向／158
六、青少年心理工作面臨轉型／160
第十一章積極心理學技術的應用
一、模糊認知模式使思維變得狹隘／164
二、積極心理學技術／167
三、積極心理學理念／171
第十二章青少年心理咨詢實例
一、倫理解釋／178
二、案例演示／179
三、案例點評／200
四、咨詢感受／205
五、重申倫理規範／207

本書打破當下青少年心理工作常見的問題模式，堅持以發展的角度看待青少年問題，發掘新時代青少年的新需求，拒絕給青少年貼上問題標簽。作者堅信青少年的問題都是發展中的問題，必須沿著發展的路徑去工作，並以積極心理學為基礎，運用20年心理咨詢經驗，深刻剖析青少年心理工作現狀，提出反思，探索出全新的工作路徑，提出具體的工作策略，最後通過實際案例做進一步展示。本書是對於青少年心理工作的全新探索。