●引言1
三大人物5
思考的五個階段13
TO符號15
LO符號16
PO符號16
SO符號17
GO符號18
思考中的一些基本過程20
宏觀／具體，整體／細節21
放映24
注意力導向26
識別和匹配29
移動和替代方案32
框架35
六頂思考帽36
CORT思維訓練課程41
TO我想去哪裡45
思考行動47
概念扇形圖53
正向方法54
轉彎法57
限定條件59
問題63
不同的思考情境67
小結104
TO階段總結105
LO信息階段106
有信息就足夠了嗎107
信息源110
問題111
信息的質量112
感知113
情感116
分析117
尋找信息118
充分利用信息122
隻有信息是不夠的124
LO階段總結127
PO有哪些可能性128
PO和可能性129
可能性的三個層次131
建立聯繫132
四個基本方法133
尋找常規135
“整體”方法143
設計與組合方法178
PO階段總結185
SO結果是什麼188
順序189
可能性的發展190
評估和評價196
選擇204
決定208
回顧：原因213
SO階段總結214
GO實施216
執行能力218
簡單輸出218
常規渠道220
行動設計220
人229
能量239
計劃242
GO階段總結244
情境編碼245
編碼246
應該250
總結251
後記253

愛德華·德博諾在書中介紹的提升思維技能的五步法簡單易學，每個人都可以通過學習掌握。運用這一方法，你可以對目標進行評估，對可用的信息進行分類，明確可用的選項，做出決策，並最終將想法轉變為行動。本書提供了寶貴的建議，幫助你快速、高效、智慧地應對工作和生活中的各種情況。書中的思考框架當時是為6歲以上的孩子設計的，並且在南非的一些學校應用，後來這一方法被廣泛應用於教育、政府和企業中。五步法是思考能夠有效實施的一個正式框架，是能保證能夠應用實踐，包括TO LO PO SO GO，TO LO屬於輸入，SO GO屬於輸出，PO是轉化。