"在《思維導圖輕松學(第2版)》這本書中你會看到52 位勇敢找尋天賦纔能的人，在成長的道路上不斷努力，打破自己的舒適圈，實現成長的目標。思維導圖是一種思維的工具，旨在充分運用我們的大腦資源，找到多種解決問題的方法，在成長的過程中由小我向大我邁進。《思維導圖輕松學(第2版)》將思維導圖和工作相結合，建立職業規劃、進行圖書編碼、走通跨境電商、結合稅法改革等。在學習中，思維導圖化身學習利器，有利於精油常識、塔羅文化、文字的奧秘、小學教師資格證考試和國學文化的深入學習；在教學中，思維導圖可以在語文、等

●第1章 工作運用1
1.1 廖丹：思維導圖與職業規劃的制定2
1.1.1 我與思維導圖的故事3
1.1.2 職業規劃繫統3
1.1.3 職業規劃五步法4
1.1.4 職業發展通道的設計6
1.1.5 思維導圖助力職業運用7
1.2 秀燕瓊：思維導圖與保險基礎知識7
1.2.1 我與思維導圖的故事8
1.2.2 保險的入門知識9
1.2.3 繪制“保險知識”10
1.3 劉輝：思維導圖在圖書編碼中的運用13
1.3.1 我掉進了思維導圖的“坑”14
1.3.2 繪本館圖書管理的主要難點15
1.3.3 繪制“四個步驟搞定圖書編碼管理”15
1.4 金明芳：思維導圖在項目管理中的運用18
1.4.1 我與思維導圖的故事19
1.4.2 社區全民閱讀項目指導思想19
1.4.3 繪制“全民閱讀和項目管理”21
1.5 陳叢英：用思維導圖帶您走通跨境電商23
1.5.1 我與思維導圖的故事24
1.5.2 跨境電商的現狀&前景24
1.5.3 跨境電商的交易平臺25
1.5.4 交易平臺的申請條件25
1.5.5 交易平臺的運營推廣25
1.5.6 繪制“帶您走通跨境電商之路”26
1.6 劉後玉：思維導圖變身課件開發的地圖27
1.6.1 我與思維導圖的故事28
1.6.2 課件開發的基礎知識29
1.6.3 繪制“思維導圖與課件開發”31
1.7 陳永艷：用思維導圖幫你看清個稅新政32
1.7.1 我與思維導圖的故事33
1.7.2 稅制改革簡述33
1.7.3 繪制“個稅新政”34
1.8 何蓓：思維導圖思考法從容應對壓力面試35
1.8.1 我與思維導圖的故事36
1.8.2 思維導圖與結構化壓力面試37
1.8.3 繪制“思維導圖快速構思面試答題”38
1.9 段鑫傑：思維導圖讓基層黨務工作彰顯活力40
1.9.1 我與思維導圖的故事41
1.9.2 思維導圖在基層黨建中的實踐41
1.9.3 繪制《中國共產黨黨員教育管理工作條例》42
第2章 學習運用45
2.1 唐芳南：思維導圖助力精油達人速成46
2.1.1 我與思維導圖的故事47
2.1.2 小白：菜鳥入門一波三折47
2.1.3 中段位：繫統的付費學習48
2.1.4 高段位：靈活運用跨界融合48
2.1.5 繪制“思維導圖·情緒用油”48
2.2 高敏：思維導圖助你成為大語文達人50
2.2.1 和女兒一起成長51
2.2.2 輕松拿下大語文52
2.2.3 繪制“盤庚遷都”52
2.3 任紅：思維導圖讓塔羅和脈輪更好學55
2.3.1 我與思維導圖的故事56
2.3.2 領航者塔羅簡介56
2.3.3 繪制“塔羅學習”57
2.4 周麗娟：思維導圖讓你學國學不迷茫60
2.4.1 我與思維導圖的故事61
2.4.2 選擇國學經典的原則62
2.4.3 繪制“國學經典”63
2.5 王雪：思維導圖與辯論賽材料的準備65
2.5.1 我與思維導圖的故事66
2.5.2 走進辯論的世界67
2.5.3 繪制“人禍比天災更可怕”68
2.6 黃璐：思維導圖帶你發現文字的奧秘70
2.6.1 我與思維導圖的故事71
2.6.2 思維導圖助你學習無憂71
2.6.3 繪制“帶你發現文字的趣味”72
2.7 黃美晶：當公益故事會遇上思維導圖74
2.7.1 我與思維導圖的故事75
2.7.2 愛上公益故事會76
2.7.3 繪制“思維導圖·故事會”77
2.8 陳秀方：思維導圖與自主學習力的提升79
2.8.1 我與思維導圖的故事80
2.8.2 思維導圖是學霸的學習方法80
2.8.3 繪制“遊子吟”82
2.9 劉莉萍：思維導圖讓我十天過小學教資83
2.9.1 我與思維導圖的故事84
2.9.2 繪制“小學教資十天一把過”85
2.9.3 原來我比自己想像中更強大87
2.10 李夏光希：思維導圖開啟兒童桌遊新世界88
2.10.1 我與思維導圖的故事88
2.10.2 思維導圖是桌遊的好朋友89
2.10.3 繪制“Out Foxed”90
2.11 張麗麗：思維導圖讓烘焙蛋糕變得更高效92
2.11.1 我與思維導圖的故事93
2.11.2 戚風蛋糕的制作方法94
2.11.3 繪制“戚風蛋糕”95
2.12 許歡：思維導圖之下重點突出的讀書筆記96
2.12.1 我與思維導圖的故事97
2.12.2 思維導圖與讀書筆記98
2.12.3 繪制“應對焦慮”99
2.13 於榮睿：思維導圖與整本書閱讀內容梳理102
2.13.1 我與思維導圖的故事103
2.13.2 整本書閱讀策略103
2.13.3 繪制“小狗錢錢”105
2.14 塗吉林：思維導圖讓你輕松有趣地學漢字107
2.14.1 我與思維導圖的故事108
2.14.2 增強學習的趣味性109
2.14.3 繪制“盤古開天闢地”110
2.15 宋沛霖：思維導圖與拆解無字繪本的魅力112
2.15.1 我與思維導圖的故事113
2.15.2 繪制“思維導圖與無字書”113
2.15.3 拆解《海底的秘密》的親子共讀115
2.16 許潔潔：思維導圖讓初中閱讀知識體繫化116
2.16.1 我與思維導圖的故事117
2.16.2 初中語文知識現狀118
2.16.3 繪制“小說文體常識”119
2.17 叢肖蘭：思維導圖與英語閱讀習慣的養成121
2.17.1 我與思維導圖的故事122
2.17.2 英語閱讀學習122
2.17.3 繪制“Elephants”123
2.18 徐良思：思維導圖與自然拼讀的奇妙之旅126
2.18.1 我與思維導圖的故事126
2.18.2 如何用思維導圖學習自然拼讀127
2.18.3 繪制“思維導圖與自然拼讀的奇妙之旅”128
2.19 初放：思維導圖與兒童英語舞臺劇的演練130
2.19.1 我與思維導圖的故事131
2.19.2 如何完成一部兒童舞臺劇132
2.19.3 繪制Little Dragons133
第3章 教學運用137
3.1 何婕：七彩視閾下的職場情商修煉138
3.1.1 我與思維導圖的故事139
3.1.2 職場情商的修煉秘訣139
3.1.3 繪制“七彩視域·職場情商”141
3.2 張文娟：思維導圖助力指南解讀143
3.2.1 我與思維導圖的故事143
3.2.2 《指南》的具體解讀144
3.2.3 繪制《指南》解讀146
3.3 李曉燕：思維導圖讓你玩轉小學科學148
3.3.1 我與思維導圖的故事149
3.3.2 小學科學課標要求149
3.3.3 深度連接小學科學149
3.3.4 繪制“春天來了”150
3.4 劉曉芳：用思維導圖學兒童經典知識152
3.4.1 我與思維導圖的故事153
3.4.2 兒童經典知識學習154
3.4.3 繪制“兒童經典”155
3.5 劉春艷：思維導圖與初中數學應用題157
3.5.1 我與思維導圖的故事158
3.5.2 繪制“工程問題”158
3.6 呂妍：思維導圖助你做好公開課安排162
3.6.1 我與思維導圖的故事163
3.6.2 公開課的展示流程164
3.6.3 繪制“思維導圖與公開課”165
3.7 莊翠蘭：思維導圖與初中語文長文閱讀167
3.7.1 我與思維導圖的故事168
3.7.2 初中語文長文閱讀的現狀168
3.7.3 自主閱讀中思維導圖的運用169
3.7.4 繪制“思維導圖and長文閱讀”170
3.8 劉春嬌：思維導圖讓你更快樂地教語文173
3.8.1 我與思維導圖的故事174
3.8.2 思維導圖+快樂教語文174
3.8.3 繪制“思維導圖+快樂教語文”175
第4章 生活管理177
4.1 謝曉敏：思維導圖與工作日計劃的制訂178
4.1.1 我與思維導圖的故事179
4.1.2 思維導圖在工作計劃中的作用179
4.1.3 繪制“如何制定工作日計劃”179
4.1.4 初學者使用思維導圖的小竅門181
4.2 時琨：用思維導圖做好每日個人管理182
4.2.1 我與思維導圖的故事183
4.2.2 時間管理的基礎知識183
4.2.3 繪制“思維導圖·個人管理”185
4.3 彭蘇喜：思維導圖和無添加健康美食187
4.3.1 我與思維導圖的故事187
4.3.2 食品添加劑的危害188
4.3.3 制作彩色餃子的步驟188
4.3.4 無添加健康美食的意義189
4.3.5 繪制“思維導圖·無添加健康美食”189
4.4 陳琦：陪娃一起開啟思維的無限可能192
4.4.1 我與思維導圖的故事193
4.4.2 繪制“思維導圖陪娃一起玩”193
4.5 於子涵：思維導圖與個人財商的培養195
4.5.1 我與思維導圖的故事196
4.5.2 財商的培養196
4.5.3 繪制“富爸爸現金流遊戲”198
4.6 羅紅衛：思維導圖快速開啟芳香美容之門201
4.6.1 我與思維導圖的故事202
4.6.2 皮膚與精油知識的學習202
4.6.3 繪制“精油護膚”204
4.7 李文慧：遊在導圖之帶上思維導圖去旅行206
4.7.1 我與思維導圖的故事207
4.7.2 旅行攻略的制定208
4.7.3 繪制“遊在導圖”209
第5章 親情教育213
5.1 周衢：思維導圖與嬰幼兒全人格養育214
5.1.1 我與思維導圖的故事214
5.1.2 嬰幼兒全人格養育215
5.1.3 繪制“0～6歲全人格養育”216
5.2 聶雅稚：思維導圖與全腦教育和開發218
5.2.1 我與思維導圖的故事219
5.2.2 繪制“全腦開發”219
5.2.3 全腦教智能221
5.2.4 全腦教育之情商222
5.3 楊賽婉：思維導圖與幼兒生存能力培養223
5.3.1 我與思維導圖的故事224
5.3.2 利用日常活動培養孩子的生存能力225
5.3.3 繪制“利用日常活動培養孩子生存能力”225
5.4 丁楠：用思維導圖“唱”英語啟蒙兒歌228
5.4.1 我與思維導圖的故事228
5.4.2 思維導圖“唱”英語童謠229
5.4.3 繪制Rock-A-Bye，Baby231
第6章 個人成長235
6.1 吳海龍：思維導圖助力人生設計打怪升級236
6.1.1 我與思維導圖的故事237
6.1.2 關於人生設計237
6.1.3 繪制“人生設計打怪升級”238
6.2 王新新：用全局視角設計你所喜愛的人生240
6.2.1 用思維導圖拉近人生願景241
6.2.2 繪制“怦然心動”242
6.3 賀姝琴：思維導圖下源遠流長的中華孝道247
6.3.1 我與思維導圖的故事248
6.3.2 用思維導圖學習《孝經》248
6.3.3 繪制“思維導圖學習孝經”250
6.4 戴靜輝：用思維導圖開啟正能量人生252
6.4.1 我與思維導圖的故事253
6.4.2 開啟正能量人生254
6.4.3 繪制“思維導圖與正能量人生”256
6.5 曹晶：用思維導圖快速成長為招聘達人257
6.5.1 我與思維導圖的故事258
6.5.2 招聘思路259
6.5.3 繪制“招聘高手”260

本書通過52位思維導圖認證師的親身經歷，按“內容+實戰+案例”三條線，幫助讀者從零開始學習思維導圖，成為思維導圖制作高手！ 第一條是內容線，通過工作、學習、教學、生活管理、親情教育和個人成長6個專題，進行全方位解讀，做到一書精通思維導圖。 第二條是實戰線，從52位思維導圖認證師的經驗中，提煉出經典案例，並對繪制過程分步驟進行解讀，讓讀者從思維導圖小白快速成長為思維導圖運用高手！ 第三條是案例線，既從教育、保險、電商、辯論、稅務、桌遊、烘焙、美容、旅遊、職場等多個領域，同時從教師、講師、職業規劃師、全職媽媽、學生、公務員、HR、辯手、財務主管、圖書管理師等數十個工作崗位，全面解說思維導圖的應用。 本書結構清晰，案例豐富，實戰性強，適合想學習運用思維導圖的新手，以及對思維導圖感興趣的人群！本書既可作為中小學和高校思維導圖的教材，也可作為企業提高員工工作效率、父母培養孩子思維能力的參等