●第一章 緒論
●第一節 問題的提出與研究意義
●第二節 核心概念
●第三節 文獻述評
●第四節 研究思路、內容與方法
●第二章 社會現代化轉型與軍事教育變革之間的相互關繫
●第一節 社會現代化轉型的概念內涵
●第二節 新軍事變革的背景與內涵
●第三節 軍事人纔培養模式的內涵與實質
●第四節 社會現代化轉型與軍事教育變革的作用機制
●第五節 小結
●第三章 我國軍事教育變革的歷史考察
●第一節 洋務運動與近代軍事教育的興起
●第二節 清末民初社會變遷與近代軍事教育的轉型
●第三節 新民主主義革命與國共兩黨軍事教育體繫的構建
●第四節 新中國社會變遷與現代軍事教育體繫的逐步確立
●第五節 小結
●第四章 外國軍事教育變革的經驗借鋻
●第一節 美國軍事教育變革的特點及趨勢
●第二節 英國軍事教育變革的特點及趨勢
●部分目錄
張博文著的《社會現代化轉型與軍事教育變革研究》分析軍事教育變革與社會現代化轉型的相互關繫，探討了我國軍事教育變革的歷史由來、經驗借鋻、時代背景、現實狀況、目標與路徑等諸多理論與實踐問題。首先，界定軍事教育變革與社會現代化轉型的相關概念及其相互關繫，認為兩者之間的作用機制是軍事人纔培養模式構建與功能實現。繼而，從歷史考察、靠前比較、背景分析、現狀分析等多個維度，對我國軍事教育變革逐漸展開研究，揭示導致我國軍事教育變革相對滯後、人纔培養模式難以適應高素質軍事人纔培養實際要求的文化和制度根源。很後，深刻反思軍事教育變革與社會現代化轉型之間的相互關繫，探討社會現代化轉型背景下我國軍事教育變革的目標定位與路徑選擇問題，提出了推進軍事教育變革、創新具有中國特色軍事人纔培養模式的若干思考和政策建議。
