●引言
01曲阜孔廟及其歷史沿革
歷史上孔廟的稱謂和類型
孔廟的稱謂
孔廟的類型
孔廟的性質
曲阜孔廟發展史
初建階前478666年）
擴建階段（666年—1336年）
成型階段（1336年—1912年）
維護階段（1912年至今）
現今曲阜孔廟樣貌
02曲阜孔廟的建築特點、空間布局及文化意蘊
曲阜孔廟建築藝術概述
儒家思想特色突出
皇權政治色彩濃厚
曲阜孔廟建築的整體面貌與空間布局
曲阜孔廟的整體面貌
曲阜孔廟的空間布局
曲阜孔廟建築的藝術特點與文化內涵
曲阜孔廟建築的藝術特點
曲阜孔廟建築的文化內涵
曲阜孔廟建築的教育價值
曲阜孔廟的傳統文化教育價值
曲阜孔廟建築的美育價值
曲阜孔廟建築的德育價值
曲阜孔廟建築與官學教育、祭祀禮儀的關繫
曲阜孔廟建築與官學教育的關繫
曲阜孔廟建築與祭祀禮儀的關繫
03曲阜孔廟的祭祀活動
曲阜孔廟祭祀的歷史演進
萌芽期（漢代）
發展期（魏晉南北朝）
完善期（時期）
變革期（明清時期）
餘音期（民國）
曲阜孔廟祭祀的禮儀制度
曲阜孔廟祭祀的對像
曲阜孔廟祭祀的名目
曲阜孔廟祭祀的物品
曲阜孔廟祭祀的樂舞
曲阜孔廟祭祀的作用
曲阜孔廟祭祀的時代意蘊
追懷萬世師表
紀念文化聖哲
致敬歷史偉人
表達家國情懷，
曲阜孔廟祭祀的注意事項
04曲阜廟學及廟學教育的性質與特征
曲阜廟學的創立與發展
孔氏家學
孔氏廟學
三氏學
四氏學
私立明德中學
曲阜廟學師生狀況梳略
教師資格、待遇與職責
學生員額、名號與待遇
曲阜廟學教育的演變脈絡
廟學教育的形成
廟學教育的確立
廟學教育的發展
廟學教育的傳播
曲阜廟學教育的性質與特征
廟學教育的基本性質
廟學教育的主要特征
05曲阜孔廟功能研究
政治教化功能
修建孔廟體現政治教化
奉祀人物體現倫理教化
祭祀活動體現道德教化
廟學教育功能
廟學教育的淵源
廟學教育的內容
社會教化功能
傳統文化教育
尊師重教教育
愛國主義教育
06與曲阜孔廟有關的重要人物
宋真宗趙恆與孔勖、孔道輔
金章宗完顏璟與衍措
達魯花赤按檀不花
衍聖公孔思晦
明璋與衍聖公孔希學
明憲宗朱見深與衍聖公孔弘泰
山東巡撫胡纘宗
東兗道僉事潘珍
世職曲阜知縣孔貞叢
清聖祖玄燁與衍聖公孔毓圻
清高宗弘歷與衍聖公孔昭煥、孔憲培
07曲阜孔廟的保護和利用
曲阜孔廟保護和利用的現狀
保護力度不佳
價值開發不夠
資金投入不足
曲阜孔廟保護和利用之策
提高孔廟保護意識
合理開發孔廟價值
增加資金投入力度
曲阜孔廟保護和利用的意義
傳承優秀文化
延續城市文脈
尋求文化自信
曲阜孔廟定位與文化傳承
孔廟應成為文化傳播的主要陣地
孔廟應作為紀念孔子的很好場所
孔廟應反映儒家思想的合理因素
附錄
主要參考文獻
後記
