第一章 緒論
第一節 漢語語素及其分類的文獻調查
一 漢語學界關於語素的研究與分類
二 **漢語教學界關於語素的研究與分類
第二節 關於漢語語素分類情況的思考
第三節 傳承語素及其劃分的意義
一 傳承語素是基於歷時層面的劃分
二 傳承語素劃分的意義
第二章 語素化與傳承語素的形成
第一節 漢語詞彙的發展與語素化
第二節 詞的語素化及其形成的條件
第三節 關於語素化普遍發生的時段
第四節 作為語素化發生主體的傳承語素
第三章 面向**漢語詞彙教學的傳承語素考察
第一節 《漢語水平詞彙等級大綱》中的傳承語素
一 《等級大綱》全部語素的考察
二 《等級大綱》傳承語素的考察
第二節 《漢語**教育用音節漢字詞彙等級劃分》中的傳承語素
一 《等級劃分》普及化等級詞彙全部語素的考察
二 《等級劃分》普及化等級詞彙中傳承語素的考察
第三節 傳承語素的分級處理與描寫
一 《等級大綱》傳承語素的分級處理
二 傳承語素的分級及其依據
第四章 傳承語素與語素義的傳承
第一節 傳承語素義對上古義的繼承與發展
第二節 傳承語素義與詞義的關繫
第三節 單義語素與多義語素
第四節 反義語素與同義語素
一 反義語素及其特點
二 同義語素的語義類型與替換
第五章 漢字與傳承語素的關繫
第一節 字、詞字與語素字
一 《等級大綱》與《等級劃分》用字的基本情況
二 詞字與語素字
第二節 傳承語素與漢字的一般關繫
第三節 漢字字形與傳承語素的復雜關繫
一 字形分化形成的復雜關繫
二 字形簡化和調整形成的復雜關繫
三 字義繫統變化調整形成的復雜關繫
第四節 同音語素與同形語素
一 同音語素
二 同形語素
第六章 傳承語素的主要特點
第一節 傳承語素的穩定性
第二節 傳承語素的能產性
第三節 傳承語素的聚合性
第七章 傳承語素在**漢語詞彙教學中的應用
第一節 傳承語素教學的層次觀
一 功能與作用層次
二 基於《等級大綱》和《等級劃分》的語素層次