第一章 緒論
第一節 選題背景及研究意義
一、選題背景
二、研究意義
第二節 相關文獻梳理
一、**漢字教學學科發展的相關研究
二、漢字教學國別化問題的相關研究
三、泰國漢語教學方面的相關研究
四、泰國漢字教學方面的相關研究
第三節 研究內容與研究方法
一、研究內容
二、研究方法
三、關鍵概念界定
第四節 研究思路及研究創新點
一、研究思路
二、研究創新點
本章小結
第二章 泰國漢語教學情況概述
第一節 泰國教育制度與教育理念
一、泰國的教育制度
二、泰國的教育理念與教育特色
三、泰國漢語學習者特點分析
第二節 泰國漢語教學的歷史
第三節 泰國漢語教學的現狀
一、泰國漢語教學現階段的發展狀況
二、泰國漢語教學的層次與特點
三、泰國漢語教學存在的問題
本章小結
第三章 泰國漢字教學發展的相關問題
第一節 泰國學生漢字學習的優勢及難點
一、泰國學生學習漢字的優勢
二、泰國學生學習漢字的難點
第二節 漢字在泰國漢語教學中的作用
一、漢字在泰國漢語教學中的本位作用
二、漢字在泰國漢語教學中的輔助作用
第三節 泰國漢字教育政策及漢字使用的社會環境
一、泰國漢字教育政策和規劃
二、泰國漢字使用的社會環境
第四節 泰國漢字教學發展現狀
一、小學階段的漢字教學情況及個案調查
二、中學階段的漢字教學情況及個案調查
三、大學階段的漢字教學情況及個案調查
第五節 對泰國漢字教學情況的調查
一、調查基本情況
二、調查結果分析
本章小結
第四章 泰國漢字教學模式的分析與思考
第五章 泰國漢字教學標準的思考
第六章 泰國學生漢字習得情況的分析與思考
第七章 泰國漢字教學原則與教學方法