口譯是一項非常復雜的高級智力活動，口譯活動
的成功完成不僅僅涉及譯員的工作語言運用能力等普
通語言學層面的知識，還涉及諸如記憶、信息加工等
認知心理學知識，溝通、表達等交際學知識，更加涉
及如何在具體的工作場景得體、合適地運用語言等語
用學知識。
張睿、劉艾雲編著的《基礎口譯》借助繫統功能
語言學的語域理論、語言的三大純理功能；語用學的
動態語境觀、認知語言學的圖式、記憶和信息加工理
論；口譯的“釋譯”理論、“認知負荷”理論和口譯
“超級模因”論，提出了自己的口譯教學理念。

Unit 1
1.1 語言技能——脫離源語語言外殼、外事接待
1.2 口譯技能——公眾演說與學會聽辨意義框架
l.3 數字口譯——基數詞
1.4 本課任務
Unit 2
2.1 語言技能——釋意、城市觀光
2.2 口譯技能——如何聽辨、記憶整體信息
2.3 數字口譯——小數
2.4 本課任務
Unit 3
3.1 語言技能——釋意的方法、主持會議
3.2 口譯技能——利用場景背景知識預測框架信息
3.3 數字口譯——序數詞
3.4 本課任務
Unit 4
4.1 語言技能——根據語域遣詞造句、商務語境
4.2 口譯技能——如何根據信息框架猜測、補充和放棄細節信息
4.3 數字口譯——分數、百分數
4.4 本課任務
Unit 5
5.1 語言技能——繞過具體詞語羈絆、歡迎祝賀
5.2 口譯技能——開始學習口譯筆記
5.3 數字口譯——倍數
5.4 本課任務
Unit 6
6.1 語言技能——應對專有名詞、致謝答謝
6.2 口譯技能——口譯筆記符號繫統
6.3 數字口譯——不確定數字
6.4 本課任務
Unit 7
7.1 語言技能——編纂詞彙表、宴請祝酒
7.2 口譯技能——處理口譯筆記與理解、記憶的關繫
7.3 數字口譯——度量衡／貨幣單位
7.4 本課任務
Unit 8
8.1 語言技能——利用在場性簡化語言、會典儀式
8.2 口譯技能——記筆記傳譯與公共演說技巧
8.3 數字口譯——數字變化
8.4 本課任務
參考答案
參考文獻