蔡蓓、孫慶主編的這本《英語教學論》按課前準
備一課堂教學一課外拓展三個篇章展開。第一章至第
五章為第一篇，包括學習英語課程標準和教科書、研
究教學對像、設計教學方案、根據方案應用教學技術
、編寫教案與學案並進行試講等內容。第六章至第九
章為第二篇，由引入新課、展開新課、鞏固新課、教
學評價等部分組成。第十章至第十二章為第三篇，包
括開展課外活動、教研活動及促進教師個體的專業發
展等。全書以技能訓練次序行文，按照一位英語新手
教師掌握和發展英語教學的理論認識和實踐能力的實
際過程來編排。
本書說理力求簡潔明了，語言力求通俗易懂，能
借助豐富的案例闡明原理或方法，突出“適切”與“
為用”的價值取向。本書適用對像為英語專業本科師
範生(包括專升本師範生)與中學英語新手教師。

緒論
第一篇 課前準備
第一章 學習課程標準與教科書
第一節 學習英語課程標準
第二節 研讀現行中學英語教科書
第三節 了解英語課程改革歷程
第二章 研究教學對像
第一節 分析英語學習的影響因素
第二節 認識英語學習方式
第三節 研究英語學習策略
第三章 設計教學方案
第一節 明確教學原則
第二節 確定教學目標
第三節 篩選教學內容
第四節 選擇教學模式與方法
第四章 應用教育技術
第一節 傳統英語教學媒體
第二節 現代英語教育技術
第五章 編寫教案與學案
第一節 編寫教案
第二節 編寫學案
第三節 試講

第二篇 課堂教學
第六章 引入新課
第一節 引入新課的重要性
第二節 引入新課的方法
第三節 引入新課的要求
第七章 展開新課
第一節 講解與提問
第二節 反饋與強化
第三節 演示與板書
第四節 變化與管理
第八章 鞏固新課
第一節 結課技能
第二節 作業、批改與輔導答疑
第三節 練習課與復習課
第四節 測驗及試卷講評
第九章 教學評價
第一節 教學評價的功能與方法
第二節 學生英語學業評價
第三節 英語教師教學評價

第三篇 課外拓展
第十章 開展課外活動
第一節 英語課外實踐活動
第二節 英語綜合實踐活動
第三節 英語競賽
第十一章 參加教研活動
第一節 英語教研活動
第二節 說課
第三節 觀課與評課
第十二章 規劃專業發展
第一節 明確專業發展目標
第二節 嘗試教學科研
第三節 開發校本課程