內容簡介

全書分為兩大部分，共十章。靠前部分介紹了學前教育評價的理論基礎，包括學前教育評價的基本理論、學前教育評價的一般過程、學前教育評價的方法技術和學前教育評價模式述評。第二部分著重引領讀者進入學前教育評價的實施過程，包括學前教育課程評價的實施、學前教師工作評價的實施、學前兒童發展評價的實施、幼兒園教育活動評價的實施、幼兒園保育工作評價的實施以及學前教育環境評價的實施。
本書可以作為全日制學前教育專業本科生、大專生，成.人教育本科生、大專生作為教材使用，也可以作為各類學前教育培訓資料。