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教育教學知識與能力(小學國家教師資格考試專用教材)
該商品所屬分類:考試 -> 教師類考試
【市場價】
507-736
【優惠價】
317-460
【介質】 book
【ISBN】9787520336888
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內容介紹



  • 出版社:中國社科
  • ISBN:9787520336888
  • 作者:編者:華圖在線課程研究院
  • 頁數:474
  • 出版日期:2018-11-01
  • 印刷日期:2018-11-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:467千字
  • 華圖在線課程研究院編著的《教育教學知識與能
    力(小學國家教師資格考試專用教材)》由教育基礎、
    學習指導、班級管理、教學實施、教學設計五模塊構
    成。采用雙色印刷,以星級方式標注知識體繫中的重
    點內容,並特別標識主觀題出題點,方便考生進行有
    重點的學習。正文中還設有“歷年真題”和“課後練
    習”等習題板塊,有利於考生進行考點化學習。教材
    內容充實,信息量大,能幫助考生扎實知識基礎。另
    外,每部分知識前設有考綱要求與歷年考題分布,使
    考生能整體把握知識與考試間的關繫。
  • 《教育教學知識與能力》(小學)考試大綱
    **模塊 教育基礎
    第一章 教育與教育學
    第一節 教育的產生與發展
    第二節 教育學的產生與發展
    第三節 教育科學研究
    第二章 教育與社會的發展
    第一節 教育與生產力
    第二節 教育與政治制度
    第三節 教育與社會文化
    第四節 教育與社會人口
    第五節 教育的相對獨立性
    第三章 教育與人的發展
    第一節 人的發展概述
    第二節 個體身心發展的規律
    第四章 教育目的
    第一節 教育目的概述
    第二節 教育目的的理論
    第三節 新中國的教育目的
    第五章 學校教育制度
    第一節 學校教育制度概述
    第二節 學制的形成與發展
    第三節 義務教育一
    第六章 小學組織管理與運行
    第一節 學校管理概述
    第二節 學校組織機構與內部機制
    第七章 教師專業發展
    第一節 教師的角色及其勞動特點
    第二節 教師專業成長
    第三節 師生關繫
    第八章 課程
    第一節 課程概述
    第二節 課程設計
    第三節 課程資源
    第四節 課程實施
    第五節 課程評價
    第六節 新課程改革

    第二模塊 學習指導
    第九章 學習的認知基礎
    第一節 感覺
    第二節 知覺
    第三節 記憶
    第四節 表像與想像
    第五節 思維
    第六節 注意
    第十章 情緒情感與意志
    第一節 情緒與情感
    第二節 意志
    第十一章 個性心理
    第一節 需要與興趣
    第二節 能力
    第三節 人格
    第十二章 心理發展理論
    第一節 皮亞傑的發展理論
    第二節 柯爾伯格的發展理論
    第三節 維果斯基的發展理論
    第十三章 學習與學習理論
    第一節 學習的實質與類型
    第二節 學習理論
    第十四章 知識與技能的學習
    第十五章 學習策略
    第一節 學習策略概述
    第二節 學習策略的訓練
    第十六章 問題解決
    第十七章 學習動機
    第一節 學習動機概述
    第二節 學習動機的理論
    第三節 學習動機的培養與激發
    第十八章 學習遷移
    第一節 學習遷移概述
    第二節 學習遷移的基本理論
    第三節 遷移與教學
    第十九章 德育
    第一節 德育及其基本內容
    第二節 德育過程
    第三節 德育原則、方法與途徑
    第二十章 心理健康教育
    第一節 心理健康概述
    第二節 心理評估
    第三節 心理輔導
    第二十一章 小學兒童的安全與健康
    第一節 小學兒童的醫療保健常識
    第二節 小學兒童的安全防範常識

    第三模塊 班級管理
    第二十二章 班級管理
    第一節 班級與班級管理
    第二節 班主任工作
    第三節 班級突發事件及其處理
    第四節 課堂問題行為管理
    第五節 小學班級及班隊活動
    第六節 小學課外活動

    第四模塊 教學實施
    第二十三章 教學
    第一節 教學概述
    第二節 教學過程
    第三節 教學原則和教學方法
    第四節 教學組織形式
    第五節 教學評價
    第六節 教學反思
    第五模塊教學設計及相關理論
    第二十四章 教學設計基本理論
    第一節 導人設計技能
    第二節 提問設計技能
    第三節 教學對話技能
    第四節 課堂小結技能
    第五節 板書技能
    附錄:小學教師專業標準(試行)
 
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