針對高等教育培養應用型人纔，重在實踐能力和
職業技能訓練的特點，謝麗君、馮愛平、張玲芬主編
的《機械制圖》力求體現國家倡導的“以就業為導向
，以能力為本位”的精神，精簡整合理論課程，注重
實訓教學，強化崗前培訓，教材內容統籌規劃，合理
安排知識點、技能點，“以任務帶動項目”，使知識
更精煉、目標更明確。
本書主要有以下特點：
(1)開發項目多元化：通過深入企業調研，考察
企業崗位需求，從而進行課程開發。課程開發由“教
育專家主導”，轉變為“社會需求主導”，開發主體
由企業專家、學校教師、課程專家等組成。
(2)課程結構模塊化：本教材包含八大模塊，每
一模塊根據具體的知識又設置了不同的項目，每個項
目又包含了具體的任務，“解決任務”就是每一堂課
的目標，將理論知識融入一個個具體的圖例中，從而
激發學生的興趣，大大提高學生的聽課效果。
(3)課程內容綜合化：主要體現在理論知識與實
踐知識的綜合、職業技能與職業態度的綜合。加強空
間思維能力的培養，強化二維平面和三維空間相互轉
換的訓練，使學生在接受知識的同時，也培養了嚴謹
的工作態度。
(4)課程內容貫徹了《技術制圖》《機械制圖》
最新國家標準及有關規定；以國家職業標準為依據，
使教材內容分別涵蓋數控車工、數控銑工、加工中心
操作工、車工、工具鉗工、制圖員等國家職業標準的
相關要求，以促進學校“雙證書”制度的貫徹和落實
。
(5)根據生產技術的發展趨勢，盡可能多地在教
材中充實機械設計與制造、數控加工技術、模具設計
與制造等方面的新知識、新技術、新設備和新工藝，
體現教材的先進性。
本教材可以作為高等院校工程類專業或近似專業
的教材，也可作為職業技能和技術人員的培訓教材。
與本教材配套的《機械制圖習題集》將同時出版，習
題集的編排順序與本教材體繫保持一致。

課程簡介
模塊一 制圖的基本知識與基本技能
項目一 機械制圖標準
項目二 繪制復雜的平面圖形
模塊二 物體的三視圖
項目一 繪制簡單形體的三視圖
項目二 繪制點、線、面的投影
項目三 繪制基本體的三視圖
項目四 繪制截交線的投影
項目五 繪制相貫線的投影
模塊三 軸測圖
項目一 繪制正等軸測圖
項目二 繪制斜二軸測圖
模塊四 組合體
項目一 繪制組合體的三視圖
項目二 標注組合體的尺寸
項目三 讀組合體的三視圖
項目四 繪制組合體的軸測圖
模塊五 機械圖樣的表達方法
項目一 視圖
項目二 繪制剖視圖
項目三 繪制斷面圖
項目四 其他表達方法
模塊六 標準件及常用件
項目一 繪制螺紋緊固件連接的視圖
項目二 繪制齒輪的視圖
項目三 繪制鍵、銷連接圖
項目四 識讀滾動軸承視圖
項目五 識讀彈簧視圖
模塊七 識讀與繪制零件圖
項目一 認識零件圖
項目二 機械圖樣中的技術要求
項目三 繪制零件圖
項目四 識讀零件圖
模塊八 裝配圖
項目一 識讀裝配圖
項目二 畫裝配圖
附錄