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法治(良法與善治)
該商品所屬分類:法律 -> 法學理論
【市場價】
382-555
【優惠價】
239-347
【介質】 book
【ISBN】9787301258040
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內容介紹



  • 出版社:北京大學
  • ISBN:9787301258040
  • 作者:王利明
  • 頁數:384
  • 出版日期:2015-06-01
  • 印刷日期:2015-06-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:365千字
  • 《法治(良法與善治)》是王利明老師繼《人民
    的福祉是最高的法律》之後第二部隨筆集。一如既往
    延續王老師穩健的風格,而內容更加豐富充實。其先
    從法治一般理論、立法、司法、執法角度對十八大的
    三中、四中全會主題進行了專業詮釋,並結合實際發
    生的案例分析如何貫徹依法治國;從一名任教三十餘
    載的教育者的角度出發,對治學、培養人纔提出了中
    肯建議;本書也鮮有地收錄了王老師個人感悟文章數
    篇,展現了其敦厚、謙和的人文情懷。
  • **編 法治的一般理論
    全面推進依法治國的著力點
    法治:良法與善治
    釐清“法治”的概念
    重視法治在**治理體繫中的重要作用
    儒家文化對法治的影響
    邁向法治建設新征途
    為什麼正義女神要戴著眼罩?
    充分認識法治在社會治理中的地位
    實施依法治國戰略 推進“三位一體”建設
    法治為何能為核心價值觀?
    守規矩與守法
    全民信法是法治的基礎
    從地鐵“熱干面”事件看公共道德的法治培育
    人文主義和契約精神——《威尼斯商人》讀後感
    中國有自然法的理念嗎?
    法律的本土化與**化
    淺談情與法
    依法治國的“法”是否包括**法?
    改革必須於法有據
    穩步推進法治建設
    第二編 立法制度
    完善法規體繫 以良法保善治
    法治現代化需要一部“百科全書”
    呼喚有21世紀特征的民法典
    民法典是法官用法的寶典
    如何制定一部繫統完整的民法典
    民法總則是民法典的總綱
    建設法治**需堅持稅收法定
    天外飛石歸誰所有?
    網絡不是檔案館——談談被遺忘權
    要制定統一的不動產登記法
    《不動產登記暫行條例》的幾大亮點
    慈善捐贈需要法律規制
    從“商人跑路”現像看個人破產法
    寺廟財產商業化與宗教財產
    第三編 法治的實踐
    從法律體繫邁向法治體繫
    加快推進法治社會建設
    食品安全需從“管理”走向“治理”
    從“嫖客救人被拘”說起
    民法要擴張 刑法要謙抑
    從“雷政富案”看人格尊嚴的保護
    網絡謠言需要區分治理
    死者也有人格尊嚴
    行政機關不應享有名譽權
    談談集體經濟組織成員權
    法律應盡量保障見義勇為者權益
    負面清單管理模式的優越性
    以權力清單規範公權
    是“依法行政”還是“依罰行政”?
    小議市場主體法定原則
    談談法治政府標準
    從《我不是潘金蓮》的故事說起
    經由羅馬法 **羅馬法
    第四編 司法制度及其實踐
    用判決書說理促公正
    從“薄案”審判談司法公開
    清官能斷家務事
    多從法律職業共同體中選撥法官
    程序是人身安全的保障
    不宜鼓勵被告人揭發律師的偽證行為
    深化司法改革 保障司法公正
    一項防範干預司法的重要舉措
    關於巡回法庭制度的幾點思考
    推進法院人員分類管理
    談談刑事訴訟以審判為中心
    完善檢察院提起公益訴訟制度
    創造良好仲裁法治環境
    友好仲裁應當慎用
    裁判方法研究:依法公正裁判的源泉
    從“律師被逐出法庭”談律師的職業定位
    第五編 法學教育
    大力培養法治創新人纔
    構建中國民法學理論體繫
    法學教育需要弘揚人文精神
    積極參與立法工作,服務**法治建設
    大數據時代的法學
    兩大法繫法律思維方式的區別
    論法律人的素質——從所羅門審判談起
    私法自治與責任自負
    什麼樣的案例纔是教學案例?
    “要辦成一個團結、包容的學會”——記佟柔老師在民法學會創立與發展中的貢獻
    我國為什麼缺乏科技創新?
    第六編 人生感悟
    實事求是永無止境
    從紀錄片《壽司之神》看職業精神
    要有大海一般的胸懷
    以人大人為榮
    也談十年磨一劍
    我是快樂的園丁
    三人行必有我師
    讀聖賢書,所學何事
    後記
 
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