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八十而述(精)
該商品所屬分類:傳記 -> 學者
【市場價】
450
【優惠價】
311
【介質】 book
【ISBN】9787532954308
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內容介紹



  • 出版社:山東文藝
  • ISBN:9787532954308
  • 作者:褚清源
  • 頁數:243
  • 出版日期:2019-01-01
  • 印刷日期:2019-01-01
  • 包裝:精裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:215千字
  • 褚清源著的《八十而述(精)》主人公劉文魁,富有教育情懷,50歲時開始創辦大學,是中國民辦教育**代拓荒者。創辦鄭州科技學院過程中,歷盡艱辛,讓學校從無到有,從弱到強。**,是劉文魁80歲的日子,也是學校30年校慶的日子。這所學校成為**民辦高校的**者。主人公劉文魁80歲了,至今仍然奮戰在教育一線,他的人生理想是:對得起**,對得起孩子,辦一所值得社會信任的大學。本書就是講述了劉文魁50歲知天命之年到如今耄耋之年80歲的創業歷程,很勵志,也體現了一位教育人的情懷。
  • 引子
    劉文魁是誰
    第一章 成長年代
    童年的精神回望
    少年的覺悟
    懷揣著夢想進城
    那個年代的愛情
    追隨華羅庚先生
    女兒們眼中的父親
    劉文魁自述
    第二章 **生存
    新加坡之行
    創大學
    走進南陽路38號
    移師馬寨
    與困難談一場“戀愛”
    劉文魁的管理經
    劉文魁自述
    第三章 向上的痛
    河南民辦高校變局
    轉折2001
    以愛育愛
    有溫度的黨建
    有一種教育叫“春雨計劃”
    大學生的榮辱觀
    警惕民辦高校的“大規模病”
    不忘“助考”那段歷史
    劉文魁自述
    第四章 華麗轉身
    20年,正青春
    打通就業的*後一公裡
    圖書館裡的風景
    講好畢業生的“*後一課”
    升本之後的戰咯轉型
    一方文化的棲息地
    與九三學社的淵源
    劉文魁自述
    第五章 借勢轉型
    課程:逆向設計,正向施工
    教師強則學校興
    牽手鄭州大學
    擦亮工科品牌
    為大學生創新創業賦能
    新工科機會
    和世界站在一起
    劉文魁自述
    第六章 三十而勵
    鄭科院的精神譜繫
    創始人精神
    走向百年明校
  • 劉文魁是誰 “年少讀書、年輕教書、天命辦學,我一輩子就沒離 開過學校。” ——劉文魁 在美國,有一位傳奇的創業者,14歲輟學,66歲時還 拿著幾百美元的社會福利金,開著一輛破汽車向餐廳出售 自己研制的“炸雞配方”,88歲時纔創業成功,開創了“ 肯德基快餐連鎖”業務,在世界各地擁有超過15000家餐廳 ——這個人是肯德基的創始人哈蘭·山德士上校。
    在中國,也有一位傳奇的創業人物,74歲那年,與妻 子開始包山種橙,十年後他種的橙子從雲南走向全國,被 稱為“中國*勵志的橙子”。從昔日的“煙王”到**的 “橙王”,他創造了新的傳奇。他的創業故事激勵了中國 無數的創業者——這個人是已經90歲高齡的褚時健。
    在中國教育界,同樣有一位創業者,13歲上學,50歲 開始創業,66歲入黨,70歲時他所創辦的大學升為本科院 校,80歲依然**不減,一心隻為辦一所值得學生信賴的 大學,致力於做應用型本科大學的探路者——這個人是鄭 州科技學院創始人劉文魁。
    改革開放40年來,在中國誕生了一大批財富榜樣。劉 文魁就是在中原大地成長起來的其中一位。但他貢獻的財 富並非物質的,而是很難用數字**計算的精神財富。
    一個人應該怎樣活著,為什麼活著,人生的意義到底 如何闡釋?這位80歲的老人,默默耕耘在中國民辦高等教 育的**線,用他樸實的教育人生給出了一個**的回答 。從童年求學到畢業工作,從跟隨華羅庚先生推廣“雙法 ”(統籌法和優選法)到加入九三學社,從**次走出國門 到歸國後創辦大學……劉文魁的每一個足跡都閃耀著不甘 平庸的光芒。在他身上,人們深刻體會到了中國那一代知 識分子的憂患意識和擔當精神。
    雖然現在劉文魁創辦的鄭州科技學院已經實施本科學 歷教育,他本人也是數控專家,曾跟隨華羅庚先生七年, 是全國九三學社十大楷模之一,可謂是名副其實的民辦教 育創業家,但很少有人知道,他小時候因為家窮讀不起書 ,差點兒成了文盲。
    劉文魁的人生攢滿了回憶。
    童年時期,他是在逆境中度過的,但他卻能在逆境中 找到向上的動力。讀過不到一年的私塾,誦經典,習書法 ,這樣的學習生涯給他積澱了什麼樣的國學功底? 少年時期,艱難求學,家庭貧困的他因為無錢讀書常 在學堂外旁聽,幸運的是,他遇見了一位好心的校長,給 了他免費上學的機會。這樣的求學經歷對他後來的辦學之 路產生了怎樣的影響? 青年時期,憑借自己的努力,*終理想照進現實,成 為一名工科教師;工作期間,曾跟隨**數學家華羅庚一 起到全國各地推廣“雙法”。這樣的經歷又對他的治學態 度打下了怎樣的根基? 中年時期,以借來的10萬元為啟動資金創辦大學;因 為是租房辦學,曾在三年內七易校址;因為沒錢交房租, 曾被房東鎖在屋裡不讓出門;在征地建校過程中*是遭遇
 
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