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香農傳(從0到1開創信息時代)(精)
該商品所屬分類:傳記 -> 科學家
【市場價】
720
【優惠價】
504
【介質】 book
【ISBN】9787508694801
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內容介紹



  • 出版社:中信
  • ISBN:9787508694801
  • 作者:(美)吉米·索尼//羅伯·古德曼|譯者:楊曄
  • 頁數:350
  • 出版日期:2019-02-01
  • 印刷日期:2019-02-01
  • 包裝:精裝
  • 開本:32開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字數:209千字
  • 當任正非對香農定理的極限深感憂慮的時候,人們不禁會問“香農定理”是什麼,香農是誰。 他被譽為“信息時代之父”,是與艾倫?圖靈齊名的科學巨人,沒有克勞德?香農,就沒有如今的互聯網;他使有形的世界抽像化,並奇跡般地操縱它。 他擁有天纔的頭腦、非凡的洞察力、內向的性格,這些似乎都是一個天纔所應有的標配,而且與他共事的都是那個時代**的天纔科學家——馮?諾依曼、範內瓦·**、諾伯特?維納。然而香農在32歲完成了一繫列開拓性的工作之後,就放棄了自己科學名人、創新代言人的榮耀,轉行繼續他兒時的興趣——搞發明。有人評價香農融合了理查德?費曼的玩興和愛因斯坦的天賦,這本書卻為我們描述了一位將工作與遊戲結合到**的科學天纔的傳奇人生。在獨輪車、電子老鼠、弈棋機、機械手等各類“遊戲”中,香農逐漸淡出了人們的視線,他繼續沉默寡言、杳無蹤跡…… 可是我們這個時代以前虧欠香農很多,在信息通信科技不斷升級換代的過程中,人們仿佛隻關注那些科技行業的大佬,而忘記了奠定信息時代基礎的幕後人。如今,基礎科學研究越來越受到來自**、企業層面的重視,《香農傳》的面世無疑為我們彌補這份虧欠、激發科學探索精神邁出了**步。
  • 克勞德?香農,從零開始構建出一門全新的科學,奠定了當今信息時代的基礎。他率性地工作,嚴肅地遊戲,從不認為這兩者之間有區別,並為任何吸引他注意力的好奇心而感到高興。他將枯燥的技術性科學轉變為大量富有魅力的謎題,而解決謎題的方法是成年人的遊戲之道。 信息早在香農之前便已存在,被認為是一封電報、一張照片、一段話,乃至一首歌。而在香農之後,信息被完全抽像為比特。香農通過把握信息的本質,使我們當今的世界成為可能——我們現在可以從太空將捕捉到的地球的照片完整地傳回地球,盡管香農沒有寫出保護這一圖像免於錯誤與失真的代碼,但是他早已證明了這種代碼的存在。 香農是一位罕見的科學天纔,既滿足於制作可以自動穿越迷宮的電子老鼠、雜耍機器人和噴火小號,又是研究數字電路的先驅,發明了首臺能下國際像棋的電腦,首臺可穿戴電腦。他的天纔都展現在他為自己設置的謎題上,展現在他充滿遊戲精神的思維裡。他的思想都留下了他深層次洞察力的烙印。
  • 吉米?索尼(Jimmy Soni),《紐約觀察家》和《華盛頓觀察家報》編輯,《赫芬頓郵報》執行編輯、演講撰稿人,他的作品和評論發表在《石板》、《大西洋月刊》和美國有線電視新聞網等媒體上。 羅伯?古德曼(Rob Goodman),哥倫比亞大學博士,《石板》《大西洋月刊》《政客》等刊物撰稿人,他的學術作品發表在《美國政治學評論》《政治思想史》等期刊上。
  • 引 言 一個天纔的遊戲人生 ——III


    第 1 章 小鎮男孩的科學基因 ——3
    第 2 章 安娜堡的大學生活 ——15
    第 3 章 機械大腦 ——25
    第 4 章 麻省理工學院裡的開關 ——39
    第 5 章 與眾不同的年輕人 ——55
    第 6 章 放棄遺傳學研究 ——61
    第 7 章 貝爾實驗室中**的應用數學家 ——75
    第 8 章 生活中的掙扎 ——91
    第 9 章 火力控制研究 ——101
    第 10 章 戰時研究 ——109
    第 11 章 密碼學研究 ——115
    第 12 章 與圖靈的友誼 ——123
    第 13 章 貝爾實驗室的三人組 ——131
    第 14 章 無盡的黑暗 ——141
    第 15 章 從情報到信息 ——147
    第 16 章 信息論** ——161
    第 17 章 信息論**的裡程碑 ——191
    第 18 章 杜博的批評 ——197
    第 19 章 維納的控制論 ——203
    第 20 章 終身伴侶 ——211
    第 21 章 信息狂熱 ——217
    第 22 章 服務於美國**安全 ——225
    第 23 章 人造機器 ——233
    第 24 章 遊戲** ——247
    第 25 章 建設性不滿 ——255


    第 26 章 香農教授 ——263 第 27 章 股市“密碼”——281
    第 28 章 發明家的天堂 ——287
    第 29 章 關於雜技的研究 ——291
    第 30 章 京都獎 ——303
    第 31 章 阿爾茨海默病 ——315
    第 32 章 餘震 ——321

    致 謝 ——331
    參考文獻 ——337
  • 香農在高中階段,數學、科學和拉丁語都拿到了 A,其他科目 則是 B,16 歲的他以這樣的成績畢業了。他把成績單寄到了密歇根 大學,隨信附寄了 3 頁紙的表格,填錯的地方就隨意地用筆劃掉。
    8. 你在高中階段賺過錢嗎? 賺過。
    如何賺錢的? 賣資料和傳遞電報。1 那一年,他申請了密歇根大學。同年,他的姐姐從這所大學畢 業。像姐姐一樣,克勞德也被錄取了。在他眼裡,大學所在的安娜 堡是他見過的*富有人文精神的地方。
    —— 安娜堡位於蓋洛德東南 195 英裡處,是一座滿布陡峭山丘與山谷的城市,緩慢流淌的休倫河衝擊著山體,形成了大量泥濘的 淺灘和低矮的坡地。受休倫河制約,安娜堡發展成為一座工業城 鎮—河岸遍布鋸木廠和面粉廠,推動了當地經濟的發展。大量移 民湧入這裡,他們主要來自德國,也有希臘人、意大利人、俄國人 和波蘭人。不同種族的差異日漸明顯,而教會又加深了社會地位與 宗族的聯繫。在 20 世紀初,安娜堡約一半的人口是一代移民或者二 代移民。
    安娜堡到處是精力充沛的樂觀主義者。1901 年,在這個將會發 生大蕭條和兩次世界大戰的世紀之初,《安娜堡阿耳戈斯民主黨人 報》曾激動地宣布“即將到來的世紀毋庸置疑將是人類*富有、* 美好的時代”。即使是在 1929 年 10 月股市崩盤後,《安娜堡每日新 聞》也將報道的重點集中在股票價格的短暫回升,而非這場災難性 的暴跌上。甚至在 1929 年 12 月,在價值超過 300 億美元的資產蒸 發後,銀行收回貸款、制造業癱瘓,而安娜堡的市長愛德華?斯特 布勒先生仍舊充滿信心,向當地人保證經濟將會復蘇,這座城市終 將挺過風暴。
    在 1932 年的總統選舉中,安娜堡公然挑戰了整個密歇根州。富 蘭克林?羅斯福以壓倒性的優勢贏得了密歇根州和其他 41 個州的選 票,但安娜堡仍堅定不移地支持胡佛。《安娜堡每日新聞》的社論宣 稱經濟終會復蘇,並呼吁選民不要將經濟困難歸咎於胡佛總統。胡 佛的共和黨伙伴沿襲了安娜堡的支持,這是少數幾個胡佛總統的聲 譽仍能有積極回饋的地方之一。
    密歇根大學也有著這座城市沉著的自信。“我一點兒也不氣餒”, 大學校長 A.G. 魯思文說道,“我必須承認,削減資源使我能夠在組織中做出一些變革,我認為,從長遠來看,這大有裨益。”然而, 克勞德?香農入學的時候已是 1932 年的秋天,這所大學堅定的積極 態度已經跌到谷底。金融危機迫使安娜堡*大的雇主、經濟引擎密 歇根大學不再擴招、停止長期規劃的基建項目,並且將教職工收入 削減了 10%。
    —— 然而,香農仍是幸運的。要是他早一二十年,在 20 世紀初進 入密歇根大學,他就不會從大學的建設工程轉型中獲益了。
    工程學院的院長莫蒂默?庫利是一位非同尋常的富有進取精神 的大學管理者,在他的領導下,該學院的“入學人數從不足 30 人增 加到超過 2 000 人,教學團隊由隻講授幾門課程的 3 位任課教師擴 大到超過 160 名教授和工作人員,開設了好幾百門課,辦公室也由 臨時使用的、1 720 平方英尺1 的空間擴大到超過 50 萬平方英尺的 配備精良的教學樓”。工程學院的學生人數甚至超過了醫學院和法 學院的學生人數。當它的規模似乎要擴大到超出密歇根大學*大的 學院—文學院時,庫利院長被解雇了:“帶著標志性的笑容,他 向哈維?古爾丁教授大聲說:‘看吧,古爾丁,我們還是會**他們 的。’”庫利彬彬有禮、閱歷頗豐,在政治上眼光獨到,他剛到密歇 根大學的時候,還在海軍軍營裡擔任蒸汽工程和鋼鐵與造船專業的 教授。4 年後,海軍纔批準了他的辭職申請,密歇根大學便立即向他授予教職。
    1895 年,密歇根大學要求工程學院時任院長查爾斯?格林規劃 建造一座全新的教學樓,以容納學校不斷增加的學生數量。格林要 求用 50 000 美元來建造一所精巧的 U 形建築,這個要求得到了校 方的批準。然而大樓還沒來得及動工,格林就去世了,庫利接替他 擔任了院長。他被要求評估前任院長的計劃和預算。庫利回答道: “先生們,如果你們看看我們的競爭對手—其他工程學院,你們 就會毫不猶豫地批準 25 萬美元的撥款。”庫利毫不誇張的肯定態度 打動了董事會,他的請求也迅速得到了批準。
    1913 年,工程學院公開展出了擴建後的成果,當時學校就好像 世界博覽會一樣。上萬人前來參觀了建築設施和*新的科技手段。 電氣工程師通過自主設計的無線繫統傳遞消息,機械工程師們“震 驚了訪客,他們使用 20 000 轉 / 分鐘的紙張切割木材,通過液態氣 體冷凍鮮花,還展示了隻用兩根細線支撐起的瓶子,水流從中緩緩 流出—這是很少有人能夠解決的難題”。兩枚完整的魚雷、兩門 大*和“裝備了信號屏蔽繫統的完整電氣鐵路”使得那次展覽*為 出彩。一位作家觀察道:“對於普通學生和臨時訪客來說,校園的 工程角幾乎像醫學院一樣,充滿了深深的奧秘。” 庫利擴建工程學院的計劃也改變了密歇根大學的核心教育項 目。在香農出生 8 年前,這所學院開始教授無線電報和電話技術方 面的課程,以滿足不斷增長的商業需求,即培養掌握無線傳輸技術 的工程師。工程學院的迅猛發展吸引了學校其他學院院長的關注, 學科之間的界限開始變得模糊。一代人之後,到香農開始攻讀數學 和工程學雙學位時,這兩門課程在很大程度上已融為一體。
    這引起了香農的興趣,他也承認,選擇雙學位並不是他宏大職 業規劃中的一部分,單純隻是因為不成熟而難以決斷罷了。“我並不 確定自己*喜歡哪個專業。”他回憶道。與獲得一個學位相比,攻 讀雙學位並不是那麼繁重的任務,“這其實很容易,因為許多課程的 內容都相互交叉。我認為隻需要額外修兩門課和暑期學習,就可以 拿到兩個專業的學位”。這些課程的學習使他初步接觸了通信工程, 它們對實踐和理論結合的研究“尤其與他的興趣一致”,因為“我 認為,這些課程是工程科學中*偏向數學的”。
    雖然雙學位十分普遍,香農的這種猶豫不決(他從來沒有** 做出過選擇)對他後來的工作至關重要。有些喜愛建築的人可能隻 樂於拿工程學位,而另一些偏愛理論的人可能滿足於隻學習數學。 香農傾向於數學和機械兩者,難以抉擇,(雙學位)使得他在兩個 領域都得到了學術訓練,而不是在兩方面相互懷疑。實際上,有些 工程師指責數學是在盲目追尋抽像的事物,而有些數學家又控訴工 程師們隻講求實用。香農的天資和偏好,使得他沒有對這兩門學科產生任何教條與偏頗的觀點。
 
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