蘇軾作為中國文化**的全纔，詩、詞、文、書、畫無不造詣深厚，建樹頗豐。
何炳武、李巍著的《蘇軾評傳》從詩、書、詞等幾方面觀照了蘇軾的一生，但因為是“中國古代書法家評傳繫列”之一，則略重於書法，全書選配多幅蘇軾書法作品的圖片，以便讀者在文字瀏覽之餘，可以欣賞到蘇軾那寬厚如人、元氣淋漓的墨跡。

第一章 生平
一、家學淵源
二、進士及第
三、丁憂北上
四、步入仕途
五、烏臺詩案
六、流放歲月
七、艱難玉成
第二章 書論
一、本體論：“技道兩進”，變態無窮
二、創作論：寓意於物，意造無法
三、風格論：發纖濃於簡古，寄至味於淡泊
第三章 書藝
一、宋代尚意書風
二、蘇軾的美學追求
三、蘇書探源
四、書藝特點
第四章 書作
一、行書
二、楷書
附錄
附錄一 蘇軾書論
附錄二 歷代集評
附錄三 蘇軾年表
附錄四 蘇軾書法年表
參考文獻
後記

這封五百字的謝師書，在表達謝意的同時，* 是極為精要地概述了宋朝建立以來文學發展的艱難 進程。蘇軾在文中說，宋初文壇深受五代時期文學 積弊的影響，從而導致了靡靡之音蔓延文壇，且風 氣日下。宋朝歷代帝王均對此深感憂慮，故曾詔令 天下，希望“罷去浮巧清媚叢錯采繡之文”，恢復 先秦兩漢時期的質樸文風，從而做到正本清源。這 樣做的出發點是好的，但在實際的實施過程中卻是 矯枉過正，易導致天下文人作文或者為了追求文章 的深意而引經據典，故弄玄虛，從而使得文風過於 迂腐；或者刻意追求新意而至於“怪僻不可讀”。
這樣一來，不但舊弊未除，反而新弊又起。究其根 本原因，就在於畫虎不成反類犬，欲學“文起八代 之衰”的韓愈卻未能學到其精髓，反而繼承了由韓 門弟子皇甫浞片面發展的韓愈在古文創作中所表現 出的險怪奇詭的一面，可謂是一語道破端倪。該文 短小精悍，說理透徹，高屋建瓴，充分顯示出蘇軾 不凡的遠見卓識和高超的文字駕馭能力。歐陽修讀 後贊不*口，連說：“讀軾書，不覺汗出。快哉！ 快哉！老夫當避此人，放出一頭地也。可喜！可喜 ！”*是對自己的兒子說：“*三十年，無人道著 我也！”也就是說，三十年後，天下沒有人還會再 提到我歐陽修。他的這種大膽預言，後來果然得到 了印證。
韓愈曾感嘆千裡馬常有，而伯樂不常有，大量 的千裡馬隻好屈居於槽櫪之間。蘇軾固然後生可畏 ，但歐陽修發現人纔的眼力，提攜後進的熱忱，也 同樣可敬可佩。作為文學**，歐陽修以他當時在 社會和文壇上的聲望，一字之褒，一字之貶，足以 關涉青年學子一生的榮辱成敗。蘇軾有幸得到他如 此高度的評價，因而一時之間，名滿天下。有了歐 陽修這樣的伯樂，便給蘇軾這匹千裡馬提供了在文 化王國縱橫馳騁的寬闊平臺。
讀過《謝歐陽內翰書》之後，歐陽修熱情約見 蘇軾。於是蘇氏兄弟在父親的帶領下，一同到府上 拜見恩師。之前隻見蘇軾其文，這次終於見到了本 人，彼此都覺得**親切，歐陽修自然少不了褒揚 和鼓勵。幾句寒暄之後，歐陽修問蘇軾：“我曾在 你那篇《刑賞忠厚之至論》中看到你說遠古堯帝時 皋陶執掌司法，有人犯罪，皋陶曾三次提出要殺他 ，堯帝卻三次赦免了他，這個典故出自何處啊？” 蘇軾不假思索地答道：“此典故出自《三國志·孔 融傳》注中。”歐陽修聽完覺得詫異，心想《三國 志·孔融傳》自己是認真讀過的，沒有發現書中提 到過這個典故呀。或認為自己可能讀時遺漏了，或 考慮說出書中並無此典故使得蘇軾難堪而影響談話 氣氛，歐陽修因此並未明說。蘇軾父子走了以後， 他立即將《三國志·孔融傳》的注仔細地從頭到尾 重新讀了一遍，卻始終沒有發現這個典故，因此十 分納悶。下一次見面，歐陽修又問蘇軾。蘇軾說：